【正文】 強(qiáng)家園溝通。 (5)在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒初步的規(guī)律思維潛力和學(xué)習(xí)愛好，培育幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (3)在體育課中，我引導(dǎo)幼兒專心主動地參與群眾活動，在群眾活動中持續(xù)平安、開心的心情，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的愛好，情愿并能開心的參與各種體育活動，進(jìn)展了幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)。我常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的愛好。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊(duì)、喝豆?jié){、吃早餐等都運(yùn)用英語和幼兒進(jìn)行指令。我們盡力在全園制造英語語言氣氛，平常老師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令，對四周環(huán)境布置多標(biāo)出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那。 一、教學(xué)工作 本學(xué)期我主要教授英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。 學(xué)前班老師工作總結(jié)2 經(jīng)過了半年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子此刻已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長大懂事了不少。 六、不足之處與努力方面： 我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。同時，我們還協(xié)作保健醫(yī)生，做好接種工作和體檢等工作，增加了幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體的健康成長。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能將書包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。 四、生活常規(guī)方面 在日常生活中，我們注意加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育，在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在，幼兒自己不需要老師的提示，自己能做到視狀況而汲取。寫字、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態(tài)，還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 從中班開頭，我們始終都留意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終生受益。上課時的小動作少了，樂觀發(fā)言的多了。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能關(guān)心和提示個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。我們要求值日生根據(jù)要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi)，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。 二、培育自理力量及常規(guī)訓(xùn)練 孩子們在自理力量的培育都得到了很好的培育，到了學(xué)前班我們著重培育幼兒在自理的同時關(guān)心別人。 鼓舞幼兒參觀四周的環(huán)境，觀看公路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。并引導(dǎo)幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品。 鼓舞幼兒樂觀參加日?；顒又械捏w育運(yùn)動，使其奔跑、條跳動、投擲等方面的力量有所提高。關(guān)心幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)大事的處理方法，積累應(yīng)對意外大事的常識和閱歷。 一、我們的環(huán)境、資源 給孩子供應(yīng)參與多種運(yùn)動的機(jī)會和條件，讓幼兒充分感受運(yùn)動的歡樂和好處，知道人們有自己喜愛的運(yùn)動方式。學(xué)前訓(xùn)練是幼兒園訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練之間的一個重要連接階段，對孩子的身心進(jìn)展起著承上啟下的橋梁作用。下面給大家共享一些關(guān)于學(xué)前班總結(jié)范文，更多學(xué)前班老師工作總結(jié)點(diǎn)擊“學(xué)前班總結(jié)”查看。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)前班教師工作總結(jié)【十篇】 總結(jié)都是以第一人稱，從自身動身。它是單位或個人自身實(shí)踐活動的反映。 學(xué)前班老師工作總結(jié)1 學(xué)前班的訓(xùn)練教學(xué)保育工作最終能圓滿結(jié)束了，我們對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力、親密協(xié)作、克服困難、不斷進(jìn)娶仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、共同制定、實(shí)施學(xué)期方案，使班級工作又上新臺階。 在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 供應(yīng)多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動。 創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹、圣誕禮盒等。 編寫各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年教室環(huán)境，相互觀摩，充共享受迎接新年、歡慶新年的歡樂。 和孩子一起編寫各種年歷(舊的和新的)，感知一年已經(jīng)過去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來到的樂趣。在剛開學(xué)我們就制定了值日生支配表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。 培育良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動中起到非常重要的作用，在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧。下課、入寢時也能約束自己的行為。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動腦筋，堅(jiān)持講一般話。本學(xué)期，我們重點(diǎn)放在培育幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿態(tài)擺好，書寫過程中還不斷提示幼兒保持良好的姿態(tài)，使大多書的小伴侶養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。吃飯時，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會提示他留意衛(wèi)生。個別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。 五、家長工作 通知家長準(zhǔn)時到所屬社區(qū)給幼兒報名并給家長供應(yīng)所需要的報名材料等。 合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 (1)在訓(xùn)練目標(biāo)的制定上：我給幼兒進(jìn)行英語訓(xùn)練時，剛開頭不是以學(xué)到多少學(xué)問為目的，而是以幼兒對英語感愛好度來衡量教學(xué)效果。透過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使孩子們受到英語語言的影響，熟識了，習(xí)慣了，他們會體悟到英語并不是什么驚奇的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的，這對于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語起到專心有效的作用。 (2)在教學(xué)方法上：我以嬉戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法敏捷交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的愛好。調(diào)動幼兒學(xué)英語的專心性的教學(xué)方法還許多，如：謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，我依據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作閱歷，在教學(xué)中敏捷運(yùn)用，