精選畢業(yè)實習報告三篇-展示頁
2025-04-05 21:54本頁面
【正文】 課堂上同學們的發(fā)言既輕松又活潑，就連我這樣一向不喜歡在課堂上發(fā)言的人也被那種課堂氣氛所感染了，也是踴躍發(fā)言。每節(jié)課我們都會有一個主題，大家分成小組圍繞主題來發(fā)表自己的看法。這種方式比起我們在傳統(tǒng)的課堂上去記憶傳來證據(jù)和原始證據(jù)的特征、概念一類枯燥的東西更有助于理解和在司法實踐中準確的適用。然而傳到最后一位同學那里總是出現(xiàn)五花八門的答案。就是在這樣一個看似簡單的游戲過程中，我們卻出現(xiàn)了很多笑話和問題。給我印象最深刻的就是張老師在講證據(jù)方法時做的游戲。通過辦*真實案件、參與案件的全部過程和細節(jié)，訓練解決問題的方法和技巧，培養(yǎng)學生的判斷力、職業(yè)責任心，并深刻理解法律和律師的社會角色。考試中更多的是對記憶而不是對分析能力、推理能力的測試，這很難培養(yǎng)學生思辨和獨立思考的能力。接下來就是老師的授課方式，以往的法學授課難以擺脫老師臺上講，學生臺下聽的模式。但是百聞不如一見，第一次走進教室確實讓我耳目一新。曾經(jīng)帶著對民法學習的熱情，對司法實踐的渴望進入了民事法律診所，半年后的今天，在這個診所內(nèi)我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選畢業(yè)實習報告三篇精選畢業(yè)實習報告三篇 畢業(yè)實習報告 篇1 年終將至，民事法律診所半年的課程也即將結束。半年的時間雖然短暫，但診所的學習對我來說卻是個充滿挑戰(zhàn)的過程。下面我將從幾個方面總結一下： 一、 課堂學習 在進入診所學習之前就聽往屆的師兄師姐說過，法律診所教育是從美國引進的一種全新的教學模式。桌子圍成圓形，老師和同學坐在一起，讓大家在一個平等的地位上進行交流和學習。師生之間在課堂上很少展開討論，法律思維的培養(yǎng)完全建立在已知案件或虛擬想象的基礎上。而診所學習，大部分時間都是學生在說，而老師只是在必要的時候進行一下指導?！ 《鄻屿`活的教學方式還包括寓教于樂的游戲教學。30個人分成兩組分別傳一句相同的話，最后的一位同學把自己聽到的內(nèi)容記錄下來。首先是老師給的話都很長，你要在聽到一個同學說完后在最短的時間內(nèi)以最準確的語言轉(zhuǎn)述給下一個同學。從這個看似簡單的游戲里，我們可以很清楚的了解到傳來證據(jù)和原始證據(jù)的證明力及距離的遠近對證據(jù)證明力的影響?！ ≡谠\所的課堂上還有一種獨特的教學方式，那就是大腦風暴。最后由同學自由進行發(fā)言。在課堂上我們可以進行爭論，可以為了一個問題爭得面紅耳赤?！ ≡诮虒W內(nèi)容上，傳統(tǒng)的法學教育諸種理論的熏陶，但診所教育更多的注重操作層面的東西，正好彌補了傳統(tǒng)教育的不足。診所老師的和善以及同學之間關系的融洽給人一種溫馨的感覺。 二、 課外活動 在生動活潑的課堂內(nèi)容之余，法律診所還有著許多豐富多彩的課外活動，比如診所值班，與當事人一同去取證、了解案件情況。為了充分鍛煉學生的實踐能力，診所將學生進行分組，每周一到周五在法律診所值班室值班。這個學期診所接聽的電話有來自省內(nèi)的也有來自省外的，涉及的內(nèi)容包括婚姻、家庭、合同糾紛等民事案件，也有部分行政案件和刑事案件。在這種情況下，接待的同學總是不能掌握談話的主動權，輕易地陷入了與來訪者的語言漩渦，而不能有效地從對方的話語中迅速摘取有效的法律信息，不能分辨哪些是客觀現(xiàn)實哪些是當事人的主觀臆斷。 在接待當事人的過程中，診所老師起了導航的重要作用。他們并不是簡單的把答案告訴我們，而是以向我們提問的方式來指引我們?nèi)绾卧诎讣袡z索信息。 ，我們和西安市蓮湖區(qū)某街道辦事處合作進行了一次普法宣傳活動。在這個過程中同樣充滿了曲折，雖說同學
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