溶解度--教案一-展示頁
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】
問：不同物質(zhì)在水中溶解能力是否相同？舉例說明。
了解溶解度曲線的意義。
教學(xué)目標(biāo)：
理解溶解度概念。本節(jié)課從比較兩種鹽的溶解性大小入手，引發(fā)并活躍學(xué)生思維，設(shè)計(jì)出合理方案，使其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)制約溶解度的三個(gè)條件，然后在教師引導(dǎo)下展開討論，加深對(duì)”條件”的認(rèn)識(shí)。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第8頁共8頁溶解度 教案一 溶解度 教案
溶解度 教案設(shè)計(jì)思想：
溶解度是第七章教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式把溶解度概念強(qiáng)加給學(xué)生，學(xué)生對(duì)概念的理解并不深刻。這樣設(shè)計(jì)，使以往學(xué)生被動(dòng)的接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的探索，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于解決問題的積極性，體現(xiàn)了嘗試教學(xué)的基本觀點(diǎn)：學(xué)生在教師指導(dǎo)下嘗試，并嘗試成功。
了解溫度對(duì)溶解度的影響。
教學(xué)器材：膠片、幻燈
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