【正文】 方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法?！　∷摹⒔虒W(xué)手段　　在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識聯(lián)系實際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強化能力，突出重點，學(xué)以致用，使學(xué)生在掌握必要的語文知識和技能的基礎(chǔ)上，提高語文運用能力，并重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高?！　〖寄苣繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章?！　≈R目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　德育目標(biāo)：在語文學(xué)習(xí)活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關(guān)系的思考與認識。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，且對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。上課不專心，身在課堂心在外，對學(xué)習(xí)沒有心思。不再有主動的學(xué)習(xí)意識。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù)。語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。語文教師的工作計劃2　　一、課程分析　　本課程在專業(yè)中的性質(zhì)、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分?！　?過好“三八”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“青年節(jié)”、“兒童節(jié)”、“全家人的生日”、寫一篇感恩的文章，寫兩篇懷念文章，寫一篇親情文章?！　≌碜约旱奈膶W(xué)作品、 班級管理、教學(xué)設(shè)計、作文設(shè)計。讀完高萬祥、李鎮(zhèn)西、魏書生、余映潮、程紅兵、袁衛(wèi)星、朱永新、韓軍、鐵皮鼓等名家書、讀完《四十歲登上健康快車》、《不跪著教書》、《教師禮儀》等書。　　堅持鍛煉身體，跑步、打羽毛球?！　〗探o學(xué)生自學(xué)方法，進行洋思教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)精髓。學(xué)生每天完成日記一篇，書法半張，讀5分鐘名言佳句，抄寫文化早餐。（5月份）　　進行作文講評實驗， 學(xué)生自評、分組評、教師評。（300頁）　　 河南省“十一五”科研規(guī)劃“個性發(fā)展與抒寫”的實驗與研究，上好省級作文實驗課?！　≌硇抡n標(biāo)初中語文7—9冊的作者簡介、生字注音、成語、重點名句、例句仿寫，修辭、記敘文、說明文、議文章、散文、詩歌、小說、古詩文體的常識、古詩詞重點佳句、帶“月”“風(fēng)”“花”“春”“夏”“秋”“冬”的名句，名著閱讀考點。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文教師的工作計劃語文教師的工作計劃 語文教師的工作計劃1　　新的一年，新的開始，新的生活，新的打算。 　　整理 《唱響感恩之歌》，3月份出版。八月份出版。　　整理全國課改實驗成果，建立語文新教育網(wǎng)，建立健全蓓蕾文學(xué)社組織，參加全國優(yōu)秀文學(xué)社、社刊評選，出版八（2）班作品集（作文、日記集）。語文課前精彩演講三分鐘。每周用作文本抄寫一篇美文。幫助學(xué)生歸納整理本學(xué)期語文課本內(nèi)容?！　〖訌娮孕迣W(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，向名家學(xué)習(xí)?！　猿志毢娩摴P、毛筆、粉筆字，堅持寫日記、寫教育教學(xué)隨筆。20xx年8月出版?zhèn)€人作品集《如詩的語文，如畫的教育》?！　?爭做一個教學(xué)的俠客，不做教書匠、教奴、教痞。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。是指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。中職語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣?！　《?、學(xué)生基本情況　　本學(xué)期所兼三個班的學(xué)生普遍文化知識基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)意識差，認識不到學(xué)習(xí)知識的重要性。學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，不求上進。　　學(xué)生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。盡管學(xué)校對學(xué)生也會進行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育，但學(xué)生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚，對未來的目標(biāo)很不明確。從而樹立積極向上的人生理想。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中，積累各種語言基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)會正確的運用語言進行交際的能力?！　〗虒W(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位?！　≡诮虒W(xué)中讓學(xué)生敢于表達自己的觀點，發(fā)展個性特長，但同時也應(yīng)學(xué)會如何尊重別人的意見或成果，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴謹作風(fēng)，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)?！　∶芮新?lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，加強課堂訓(xùn)練和課后實踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。語文教學(xué)的終極目的，從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認真研究課標(biāo)，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時代步伐?！　≈匾曢喿x教學(xué)，擴大閱讀視野　　新課標(biāo)對閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常具體的要求?！　〖訌娮魑闹笇?dǎo)，提高作文能力　　作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說、想說話，要鼓勵學(xué)生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文；作文評改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式?！　《?、具體措施　?。ㄒ唬╆P(guān)于閱讀：　　開放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂?！　≌n堂盡量少講，加強誦讀，培養(yǎng)語感?！　￡P(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想：　　a、誦讀吟詠，感知語言神妙。　　c、探究規(guī)律，把握語言理趣?！　。ǘ╆P(guān)于寫作：　　針對學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學(xué)生多寫?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。一次普通話朗讀比賽。以學(xué)習(xí)方法、學(xué)校生活、改善家庭成員關(guān)系、同學(xué)之間如何相處、社會公德等接近學(xué)生生活的內(nèi)容為主題?！　∈殖瓐螅好吭乱黄冢阋淮握褂[，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的作品?！　≡娫~抄背：——文學(xué)教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。　?。ㄎ澹⑺枷虢逃骸　≡⒂陂喿x和聽說訓(xùn)練之中，并通過藝術(shù)作品欣賞陶冶學(xué)生情操?！　。⒔虒W(xué)評價：　　平時多考，規(guī)模小，難度小，反饋快，以促進記憶為主要目的。其他各項語文活動，也應(yīng)考評，記分或獎勵。　　學(xué)生各方面的進步及時通知家長?！　∪⒄n時安排　　精讀課文：34課時　　讀課文：14課時　　寫作訓(xùn)練：21課時　　口語交際：7課時　　學(xué)習(xí)：3課時寫字　　練習(xí)：2課時　　課內(nèi)閱讀：18課時　　復(fù)習(xí)測試：14課時　　機動安排：7課時　　四、教改專題　　作文評改的新模式探索　　“情趣導(dǎo)學(xué)”中的激趣語文教師的工作計劃4　　一、指導(dǎo)思想：　　轉(zhuǎn)變思想觀念，強化質(zhì)量意識，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機，以提高質(zhì)量為主題?！　《?、教學(xué)內(nèi)容：　　本學(xué)期將進行全面的復(fù)習(xí)。有意識地提高學(xué)生的語文閱讀技能和寫作水平。學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論知識，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學(xué)；有意識地加強自身業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，主要可從以下幾方面進行：　　認真學(xué)習(xí)新課改理論和教學(xué)方法　　教學(xué)之余，有目的地學(xué)習(xí)新課改理論，以用于教學(xué)實踐。有意識地學(xué)習(xí)優(yōu)秀課的成功的教學(xué)方法?！　≌J真?zhèn)湔n　　本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大備課力度，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，認真領(lǐng)會教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使學(xué)生對當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化?！　≌J真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我常鼓勵學(xué)生如有疑問要及時問教師，鼓勵學(xué)生多到教室問題，以求及時解決。指導(dǎo)正確的做題方法。這樣使他們能跟上教師的步伐，更快地進行語文復(fù)習(xí)。課后的作業(yè)能很好地反映學(xué)生課上的學(xué)習(xí)情況，因而本學(xué)期要精選課后作業(yè)，并且及時批改，認真記分析學(xué)生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學(xué)生作業(yè)重復(fù)犯同樣的錯誤?！　∮心康牡刈龊米魑闹笇?dǎo)和批改工作。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學(xué)期將改變上學(xué)期的做法，認真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。能寫出真正的內(nèi)容。　?。ㄈ┡ψ龊锰醿?yōu)補差工作　　在所教的班級學(xué)生中，有幾名學(xué)生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為提高學(xué)生的語文成績，本學(xué)期決定加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：　?。?）、鞏固基礎(chǔ)知識，把七至九年級的語文基礎(chǔ)知識進行有計劃的鞏固?！　。?）、加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學(xué)生從未看過什么文學(xué)書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去?！　。?）、提高作文水平，鼓勵學(xué)生多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質(zhì)量。語文教師的工作計劃5　　這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級2班的語文教學(xué)工作，為了更好的開展工作，特制訂如