幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié)-展示頁
2025-04-05 21:51本頁面
【正文】 幼兒兒歌大放送以及各類通知?！ ∪?、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。開心得唱?！ ”緦W(xué)期，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂。喊口號。參與到活動中來，這學(xué)期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗快樂?！ 榱朔奖慵议L了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué)?！ ≡谇锾爝@個豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了有趣的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化。讓孩子了解節(jié)日方面的知識?！ ∵@學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。 同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。吃飯、喝水。洗手。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服?！ ∫驗槎际仟毶优?，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。體現(xiàn)同伴間的友誼。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情?！ ≡谏钪袨楹⒆觿?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付?！ 《⒏鶕?jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學(xué)活動。檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等?！ 〖訌姲踩逃?，杜絕安全隱患。將傳染源拒之我班之外。每周對幼兒被褥的紫外線照射。班上老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下： 一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié)1 新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰?！ ∽⒅睾⒆由?、心健康?！ 栏駡?zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境?！ ∪雸@時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為： 情感上的交流。而每位教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛?！ ⊥瑫r，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會分享，同伴間的友愛，謙讓?！ ∩畛Ｒ?guī)的培養(yǎng)。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子來幫助他。男孩、女孩入廁。刷牙。等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師?！ 〗M織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲
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