【正文】 標(biāo)1和目標(biāo)3，并懂得用心地想起自己的枕頭的特點，告訴老師和同伴，學(xué)習(xí)氛圍很好，但在繪畫時，有很大部分幼兒不能很好的繪畫裝飾枕頭。 　　2．教育幼兒午睡時上落床鋪要注意安全，睡覺時要安靜，不要打鬧。 　　教師將幼兒的圖畫展出，請幼兒說說自己喜歡哪一幅，為什么喜歡。 　　3．提醒幼兒不要亂畫亂涂，注意畫面的整潔。 　　二、活動指導(dǎo) 　　1．幼兒操作繪畫《多彩的枕頭》，裝飾“枕頭”。 　　3．教師展示各種裝飾枕頭的圖片，激發(fā)幼兒繪畫欲望。 　?。?）教師有表情地朗誦一遍兒歌，請幼兒翻閱幼兒用書并欣賞。 　　活動過程 　　一、活動導(dǎo)入 　　1．教師出示實物枕頭，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 　　2. 幼兒繪畫《多彩的枕頭》。 　　活動難點： 　　嘗試用多種顏色顏色裝飾枕頭。 　　5．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 　　3．通過活動知道枕頭的作用，并學(xué)會好好愛護自己的枕頭。 　　活動目標(biāo) 　　1．欣賞并理解兒歌、學(xué)念兒歌《小枕頭》。 　　小百科：變基本意思是形容性質(zhì)狀態(tài)或情形和以前不同。 　　幼兒聽音樂完整進行表演。 　?。?）請一名幼兒領(lǐng)舞，其余幼兒一起學(xué)做。 　　（2）請幼兒自由創(chuàng)編自己想變的動作并做以展示。 　　3．教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編變變變的動作。 　?。?）教師請一名幼兒跟隨音樂做變變變的示范，其他幼兒觀看。 　?。?）引導(dǎo)幼兒討論小猴子還可以變成什么動作？再次跟隨音樂做猴子變變變的動作。 　　2．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編猴子變變變的動作。 　　二、幼兒熟悉音樂的旋律和結(jié)構(gòu)，教師引導(dǎo)幼兒律動表演。 　　師：小朋友們有沒有見過小猴子？你能用動作學(xué)一學(xué)嗎？ 　　幼兒模仿猴子的動作。 　　活動準(zhǔn)備： 　　《變變變》； 　　、小貓、小雞。 　　4．能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 　　2．能跟隨音樂做出猴子變變變的動作。因此在后續(xù)活動中我還將進一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動。 　　活動延伸： 　　生活活動：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。同時，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況，有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。 　　教師帶領(lǐng)幼兒演唱。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。 　　教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。 　　教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認(rèn)真觀察后將掛圖按順序排好。 　　逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進行講解。你們知道她沒太能吃完點心后、飯后都做了什么嗎？ 　　觀察動作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。 　　活動準(zhǔn)備： 　　準(zhǔn)備一個小白兔的布偶玩具，一個干凈的水杯；教育掛圖《》 　　活動過程： 　　一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。 　　通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 小班音樂教案1 　　活動目標(biāo)： 　　學(xué)習(xí)傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。本文格式為Word版，下載可任意編輯小班音樂教案 小班音樂教案 　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是整理的小班音樂教案，歡迎大家分享。 　　隨著音樂學(xué)習(xí)漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂趣。 　　了解多刷牙對身體有好處。 　　教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。 　　教師按歌詞的順序表演漱口的動作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。出示及講解掛圖時應(yīng)注意打亂順序。 　　二、教師范唱，幫助幼兒感受歌曲，進一步記憶歌詞。 　　教師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進行表演。 　　三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。教師應(yīng)提示幼兒認(rèn)真傾聽音樂，在前奏結(jié)束后開始演唱。 　　教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。 　　教學(xué)反思： 　　養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個活動達成，而需要他們的老師，家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，作為保健老師，我也會經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況，通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。 小班音樂教案2 　　活動目標(biāo)： 　　1．知道歌曲《變變變》的名稱，熟悉樂曲的旋律。 　　3．體驗音樂游戲的樂趣。 　　5．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 　　活動過程： 　　一、幼兒做動作模仿，了解樂曲名稱。 　　3．教師以故事《猴子變變變》引出樂曲名稱。 　　1．教師出示動物圖片，請幼兒欣賞樂曲，并結(jié)合圖片幫助幼兒熟悉旋律。 　　（1）提問：小猴遇到小花貓時，變了幾下小貓的動作？ 　　（2）帶著問題再次聽音樂，鼓勵幼兒用動作表示變變變。 　?。?）鼓勵幼兒跟隨音樂不但要做動作而且要發(fā)出小動物的聲音。 　?。?）教師與幼兒一起聽音樂表演。 　?。?）猴子玩累了要休息，請幼兒用動作表示。 　?。?）教師引導(dǎo)幼兒聽音樂完成創(chuàng)編動作。 　　三、幼兒一起表演樂曲。 　　請幼兒與客人老師一起進行音樂游戲表演。 小班音樂教案3 　　活動設(shè)計背景 　　為了讓幼兒認(rèn)真關(guān)注到自己睡覺枕的枕頭的樣子以及了解枕頭帶給人們的好處，并結(jié)合小班幼兒的年齡特點來設(shè)計的。 　　2．在教師的指導(dǎo)下嘗試用多種顏色裝飾枕頭。 　　4．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 　　教學(xué)重點、難點 　　活動重點： 　　學(xué)習(xí)念兒歌、理解兒歌內(nèi)容，知道枕頭的作用。 　　活動準(zhǔn)備 　　1. 各種形狀實物小枕頭兩個，各種漂亮的枕頭圖片。 　　3. 幼兒用書《多彩的枕頭》。 　?。?）師：這是什么呀？（小枕頭），小枕頭有什么作用的呀？（睡覺的時候墊頭）舒服嗎？（舒服）你的枕頭是什么樣的？（幼兒各自述說） 　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察小枕頭的形狀、特征、小枕頭是什么形狀的？（有的是方形的，有的是心形的）看看這些枕頭的裝飾圖案是否一樣的？（引導(dǎo)幼兒說出小枕頭的圖案） 　　2．教師小結(jié)： 　　（1）小枕頭有很多是方形的，也有心形的，圓形的，小枕頭有各種各樣的圖案花式，枕頭讓人舒服，睡覺睡得香，老師把它編成一首小