【正文】 變得有序而生動！　?。?）提高課堂教學質量　　組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構筑理想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量?！　「鶕W科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。　　深入學習，提升素養(yǎng)　　讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育?！　湔n要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場?！　￠_設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣。六環(huán)節(jié)”教學模式，規(guī)范教學過程，提高課堂效率，組織本校教師認真學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法?！　《⒅饕ぷ魉悸贰　〗逃^念　　在教學過程中必須加強理論學習?！　±^續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。本學期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字。　　開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字新”活動。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。　　原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。　　提高校本課程和結對子學校的課程教學質量?！　±脤W習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。上課、說課、聽課、評課做到全員參加?！　」_課：鼓勵教師上公開課或研討課?！　÷犝n：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流?！　?5)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率?！　?4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程?！　?2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高?！　?二)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。(作業(yè)檢查每學期2次)　　輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動?！　《⒕唧w措施　　(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率　　教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學語文的教研組工作計劃小學語文的教研組工作計劃 小學語文的教研組工作計劃1　　一、指導思想： 　　認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性?！　湔n：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。(教案每學期檢查2次)　　上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益?！　∽鳂I(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展?！　〗M織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。內容包括：　　(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。　　(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　?6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。新教師和青年教師要多聽課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。并收齊研究課的全部資料存檔?！　￠_展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。　　(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記?！　∫槐緯瑒?chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力?！　∽龊脤W科整合。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。小學語文的教研組工作計劃2　　一、指導思想　　以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。全體語文教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。　　推行“三案抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)?！　∪⒅饕ぷ鳌　。ㄒ唬┘訌娊萄谐Ｒ?guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍　　針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等?！　￠_展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課?！　。ǘ┘訌娬n題研究，注重學生素養(yǎng)　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。　　努力實踐，