【正文】 ，按時保質(zhì)完成工作。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在教學中根據(jù)學生們的不同層次，不同的學習基礎(chǔ)和不同的學習能力等等，使他們根據(jù)自己不同情況，對手中所有的資料采取選做、全做，不強求一律。然后加以背記和總結(jié)，便于在高考中發(fā)揮出較好的成績。每一次練習都全收全改，并按照高考的要求來批閱打分。先把高考對英語作文的要求和評分檔次印在前面，這樣有利于學生把握和了解高考，也便于自己看到與高考要求的差距。對于其他學生則力爭消滅錯題，取得進步。同時，我下發(fā)《淮陽中學高二英語錯題分析與總結(jié)》，編寫錯題，進行全方位的掌握學生們的學習動態(tài)?！　?） 設(shè)計《淮陽中學高二英語錯題分析與總結(jié)》　　素質(zhì)班學生們的學科差距比較大，能力有強有弱?！　∷刭|(zhì)班資料較普通班多，如《啟東作業(yè)》、《優(yōu)化設(shè)計》、《英語周報》和其他一些活頁練習。素質(zhì)班的很多學生都養(yǎng)成了背誦的習慣，這為外語高考已經(jīng)奠定了厚實的基礎(chǔ)。高二（1）班學生徐兆輝在背誦中創(chuàng)造性的學習，他除背誦了高二上冊的課本之外，把《新概念英語》一、二、三冊都已背誦完畢，除此之外，該生還把高二下冊的課本也已經(jīng)背完，現(xiàn)在正在背誦高三課本。為此，我為兩個班級的學生印了英語作業(yè)活頁即英語答題紙?！　〗梃b中央教科所的《二十四字》外語教學法，根據(jù)我校素質(zhì)班的實際進行以熟讀背誦教材的教學實驗專題。認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。　　在教學的過程中，學生是主體，教師只是起主導作用。 在學校的評教活動中，班主任工作深受學生們的歡迎，也受到學校鄭校長的表揚。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。豐富學生們的業(yè)余生活，調(diào)節(jié)他們的學習心態(tài)。高二素質(zhì)班是一盤棋，我和高二（1）班班主任、教科室豆孝夫主任一起對學生高二素質(zhì)班開展“感恩教育”、“昔時教育”、“心理素質(zhì)培養(yǎng)”和“靜專思主”的習慣教育。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我和豆孝夫老師帶領(lǐng)全體課任教師及時對學生們進行會診，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。該生家長對學校的這一做法非常感謝！　　幫助學生調(diào)整心態(tài)。我班毛玉榮同學精神上一度出現(xiàn)抑郁現(xiàn)象，就是值日班長和數(shù)學教師兼教務副主任徐良老師等課任教師多次觀察后在一起會診，報告高遠征校長后決定由我到魯臺鎮(zhèn)毛玉榮的家庭去家訪，從而使該生及時的調(diào)整了過來。準備一個筆記本，由值日班長輪流記錄全班一天的學習和生活情況。效果很好，也深受學生歡迎。發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。里面設(shè)計了班級優(yōu)點、班級不足和值日生的觀察建議。為全面把握和了解學生，我采取了以下措施：　　通過值日生班級觀察來了解學生。本學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。 教師的工作總結(jié) 篇1　　在本學年里，根據(jù)學校的工作安排，本人除負責主持學校團委工作外，擔任高二（1）、高二（2）兩個素質(zhì)班的英語教學工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師的工作總結(jié)9篇教師的工作總結(jié)9篇 　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是我整理的教師的工作總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。同時還擔任高二（2）班班主任工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：　　一、 班主任工作　　在擔任高二（2）班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)尤其是尖子生的思想變化。我設(shè)計了值日生班級觀察記錄。每天由值日班長帶領(lǐng)值日小組填寫，由值日班長當日或第二天早起交給我，便于了解和把握班級整體動態(tài)。并能和學生進行有效的交流?！　≡O(shè)立值日班長一日班級觀察記錄。每周收一次，根據(jù)當周值日班長們的記錄和周末的班干部會議，來確定下周要做的思想和教育工作，這樣工作的目的明確、效率很高，成效也很顯著。成績不降反升。在知識和能力相同的情況下，心態(tài)的好壞對學生們的應考成績有很大的影響，因此觀察并及時幫助學生們調(diào)整心態(tài)是素質(zhì)班全體任課教師的責任，通過對學生們的觀察和長時間的了解以及與學生們的交流為培養(yǎng)學生良好的應考心態(tài)的調(diào)整奠定了堅實的基礎(chǔ)。另外，嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，根據(jù)學校和班級工作的實際情況，配合學校注重培養(yǎng)了尖子生的工作。課余時間經(jīng)常組織學生開展有益于學生身心發(fā)展的各種體育活動和請音樂老師教唱有益于學生們素質(zhì)和修養(yǎng)的健康向上的精典歌曲。為學生們能在高考中考出突出成績做了知識上、身體上和心理上的準備。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在幾次月考中榮獲特等獎?！　《?、教學工作　　在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況后根據(jù)素質(zhì)班的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的英語教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。讓學生學好知識是老師的職責。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，并采取各種措施以保證學生們牢固掌握教材。對素質(zhì)班的學生來講，一要讓他們打?qū)嵳n本基礎(chǔ)知識，又要提高能力，為高考作好知識和心理方面的準備。一方面讓學生們把背熟的課文默寫在上面，然后又讓他們進行糾正錯誤，同時還讓他們練習了自己的字體和書寫能力，為高考英語作文能得高分奠定了基礎(chǔ)。每次考試該生的成績都在140分上下，并且非常穩(wěn)定，為其他學生做出了榜樣。在講解每一單元的知識點時，我都要把與本單元相似的最近幾年的高考試題展示給學生們，以引起學生們對所講知識的高度重視。根據(jù)素質(zhì)班的實際情況，我采取了以下措施以保證各類學生都能在原有的基礎(chǔ)上來牢固掌握知識和提高學習能力。我根據(jù)實際情況，可講可不講的資料和習題堅決不講，這樣可以為尖子生騰出大量學習時間。對于學科尖子，讓他們對錯題進行糾正的基礎(chǔ)上進一步的讓他們進行總結(jié)和編寫同類型的試題，以幫助他們進行知識點的歸納和整理。　　2）設(shè)計《英語試卷答題卡》　　我根據(jù)素質(zhì)班的實際，設(shè)計了《英語試卷答題卡》。凡是成套的練習，我都發(fā)放答題卡，并且規(guī)定時間，按照高考的要求來高質(zhì)量的完成。并且在《英語試卷答題卡》中我在英語作文這一項，我除了設(shè)計原創(chuàng)作文欄目即讓學生們在限定的時間內(nèi)寫的作文外，還設(shè)計了精品作文欄目即要在批改后的作文上，結(jié)合所提供給學生的參考范文的基礎(chǔ)上，再進一步的寫出更好的作文。　　3）積極進行教學改革。所以，在素質(zhì)班英語教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。但總的來講，要讓不同層次的學生，通過在素質(zhì)班的學習都要有較大幅度的提高。如組織和帶領(lǐng)青年志愿者500多人參加第二屆中華姓氏文化節(jié)的宣傳活動、帶領(lǐng)220人參加第二屆中華姓氏文化節(jié)的公祭大典合唱 的《曦皇頌》深受中央電視臺、縣教體局陳更龍局長和太昊陵管理局齊玉珍局長等各位領(lǐng)導的好評?；I劃了號召全體團員向高一（15）班殘疾學生安家俊學習的活動，殘疾學生安家俊的事跡感動了學校全體學生和老師們，師生們?yōu)榘布铱《啻尉杩睢X年年元旦來臨，和黨政辦公室一起籌劃了一臺精彩的文藝匯演，演員們在三個學校演出三場，場場受到了在場的師生們及各校領(lǐng)導的高度贊揚。同時，班級學生們的思想問題較上一學期也明顯減少許多。寄望于下一學年度為提高我班學生的英語水平，營造校園的文化氣氛，促進我班素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！教師的工作總結(jié) 篇2　　一、加強質(zhì)理管理工作　　當前全球經(jīng)濟環(huán)境受到金融危機的影響，各行業(yè)在經(jīng)營上都遇到了一定的困難，公司領(lǐng)導積極應對經(jīng)濟環(huán)境的不利因素，以質(zhì)量求生存，在科學發(fā)展觀思想的指導下，通過全面提升企業(yè)的管理工作，達到提高產(chǎn)品質(zhì)量以及各崗位工作人員工作質(zhì)量的目