骨干教師幫扶工作總結(jié)9篇-展示頁
2025-04-15 04:16本頁面
【正文】 ，一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去。幾年來，我教學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”?！ ∫陨媳闶俏冶緦W(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會?！ 奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！ ≈笇?dǎo)陳老師進行教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的驗收?！ ∽龅搅嗣總€月聽陳老師一節(jié)美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下： 一、日常的幫扶工作： 本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務(wù)。我深知“一棵樹不成林”的道.。于是，我把壓力化作動力，認(rèn)真做好每項工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望?；厥走@一學(xué)期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟?！ ∥覍⑴椭鷰头鰧ο筇岣呓虒W(xué)質(zhì)量，要出點子，教方法，想辦法使幫扶教師的教學(xué)水平于教學(xué)質(zhì)量得到一定的提示?！ ”緦W(xué)期，我將每周進行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動。做好日常的師徒互聽、評課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對象寫好聽課反思?！ 。?）互相聽課評課，根據(jù)課堂了解的情況，詳細(xì)地對其進行分析、評述?！ ”緦W(xué)期中，每周校本教研時間。以課堂為主陣地 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心。 充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們上研討課、公開課和示范課；年輕教師上匯報課?！ 《?、幫扶對象 三、本重點工作。根據(jù)上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實際，本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計劃如下： 一、本的工作目標(biāo) 本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。 骨干教師幫扶工作總結(jié)1 為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，開展青年教師和骨干教師之間的“結(jié)對”活動。本文格式為Word版，下載可任意編輯骨干教師幫扶工作總結(jié)9篇骨干教師幫扶工作總結(jié)9篇 總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是我為大家整理的骨干教師幫扶工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。作為一名骨干教師，我有責(zé)任幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，較快地掌握教育教學(xué)方法，迅速成長?！ 》e極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍?！ ≈贫ǔ銮袑嵖尚械膸头龃胧！ ∷?、具體措施 1。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動： ?。?）青年教師基本功訓(xùn)練。和幫扶教師利用教師例會時間講自己的教育故事。讓其明白自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的，值得肯定，應(yīng)該發(fā)揚光大； 哪些方面存在問題，原因是什么，該怎么改進，并且提出整改要求。（每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思） （3）課堂展示。聽評幫扶對象課兩節(jié)，并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學(xué)實施情況。骨干教師幫扶工作總結(jié)2 光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去。我是學(xué)?？h級美術(shù)骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。我是這樣想的，也是這樣做的。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組?！ ∽龅搅嗣總€月幫助陳老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。 做到了每個月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課，起到了示范、牽引的作用?！ 《⑷〉玫某煽儯骸 」し虿环行娜?，在本人的幫助，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實踐、反思，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)]自身的生命價值。說是幫扶，其實是共同學(xué)習(xí)、共同進步。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次..好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角?；厥走@一學(xué)期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是快樂。于是，我把壓力化作動力，認(rèn)真做好每項工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。我深知“一棵樹不成林”的道理。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下： 一、日常的幫扶工作： 本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進行工作
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