【正文】 再比如，讓孩子養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個地方的習慣，書放在什么地方，書包、鞋子、衣服等都要有固定的地方，不能隨便扔，否則，上小學后恐怕找東西的時間比做功課的時間還要長一些?！　『⒆尤雽W前，要教育他們掌握一些簡單的衛(wèi)生常識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和一定的獨立生活能力。這樣，可以使他們更好地適應新的集體生活?！　『⒆尤雽W后與人交往的機會和范圍比以前更大了，因此，在入學前應鞏固和加強對孩子進行文明行為和禮貌習慣的培養(yǎng)。如帶兒童參觀小學生上課，給他們講少先隊的故事，培養(yǎng)兒童對學校的熱愛和對少先隊的向往，激發(fā)孩子上學的愿望?！　∫话銇碚f，入學愿望強烈的兒童，人學后學習積極主動，表現(xiàn)較好?！　∩闲W是孩子成長中的一件大事，家長要以積極的態(tài)度去感染孩子，正確幫助孩子了解小學及小學生的生活，不能用上學來恐嚇孩子，如你玩呀，等到上小學就玩不成了！你開心不了幾天了，到小學有你受的！等上小學給你上緊箍咒，以免孩子因態(tài)度和情感問題產生入學障礙，從而產生冷漠、緊張、懼怕等消極態(tài)度。孩子如成年人一樣，了解了就會解除因陌生而產生的恐懼?？梢詭Ш⒆印坝^賞”就讀的小學。具體應從以下幾方面人手：　　二、心理、習慣和能力準備　　激發(fā)孩子上學的愿望?！　『⒆舆M入小學以后，在生活習慣、學習方式及人際關系等方面將面臨許多變化，在孩子的生活中，這將是一個重要的轉折。作業(yè)本以及練習冊統(tǒng)一套上透明的封套（正面無圖案）。貼在鉛筆，文件袋，橡皮，等一切可以貼的地方，以便小朋友不會誤拿別人的東西?！　∫粔K大的毛巾用來墊在桌子上作為餐墊來使用?！　∫粋€大口水杯?！　?0cm的直尺。您最好不要給孩子購買鑲嵌式的橡皮（如，一個動物形狀的橡皮，眼睛或者耳朵等部位可以拆下來的那種），它帶有一定的危險性。　　橡皮。但不要讓孩子使用活動鉛筆，因為活動鉛芯比較容易斷，孩子剛開始寫字，力度掌握不夠，用活動鉛筆寫不好字?！　?h鉛筆。孩子的鉛筆盒，雙層與單層都可以，只要能放上5~6枝鉛筆、橡皮、一把直尺就可以了。鐵皮文具盒邊緣鋒利，且掉在地上會發(fā)出響聲，影響上課?！　『唵蔚你U筆盒。您還可以為孩子選擇那種正面有小口袋的書包，可以放孩子的手帕、紙巾等。孩子的書包里層應該要有隔層，可以讓孩子把書與本子分開理放。幼小銜接家長發(fā)言稿2　　一、物質準備　　孩子成了小學生，就要有專門的準備學習用品等“裝備”了，一起列清單去采購吧！　　雙肩背的書包。這是一輩子受用終身的事情！最后把這幾句話送給大家共勉：　　譏笑中成長的孩子學會羞怯；溺愛中成長的孩子學會任性；指責中成長的孩子學會自卑；歧視中成長的孩子學會冷酷。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。　　做好家校協(xié)調關系　　教師與家長的目標是一致的，都希望把孩子培養(yǎng)好。一個人的發(fā)展，應該是全面的，學問與做人二者都重要，甚至可以說做人更重要?！　∫陨碜鲃t，做孩子的榜樣　　家長是孩子第一任教師，孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大?！　酆⒆樱獓栏褚蠛⒆印　〖议L要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。學習需要付出一定的努力。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。要多用表揚激勵的方式?！　∽詈?，我來說說家長平時要關注的一些問題。讓學生學會應急和自護：剛開始部分學生放學需要家長接送，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦？這也需要提前訓練。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。例如整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。培養(yǎng)孩子細心就是讓孩子學會留心觀察周圍的事物，養(yǎng)成善于觀察的好習慣。很多孩子到了小學一年級還不會跳繩，不能連續(xù)拋球或拍球，不會系鞋帶。注意力在孩子的各項能力中均有體現(xiàn)。很多家長在對孩子進行早期教育時，注重的是孩子對于知識的學習，而忽略了孩子綜合能力的培養(yǎng)，比如，記憶力、理解能力、書寫能力、運動協(xié)調能力等等。認真寫字可以讓漢字記得更牢固。更要端正學習態(tài)度。眼離書本要一尺，而且不能斜視。手握筆離筆尖要一寸。孩子要甚至坐正，握筆只是要注意。　　3）要教給孩子正確的寫字方法，關注他的寫字姿勢這個非常重要哦。切忌孩子的撒嬌不能任由著他性子來！父母該放手時必須毫不猶豫的放手！別以為孩子幼稚啥都不會？有時有的行為必須強制訓練，慢慢孩子就習慣成自然！動手能力弱的孩子在聽課或寫作業(yè)的過程中，手臂易覺得累，手指關節(jié)不靈活，字跡筆畫大小不一。如此一兩星期之后孩子應該東西能自己獨立整理書包。物歸原主，東西要安放有序。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害?！　∨囵B(yǎng)良好的學習習慣好習慣使人受益終生。入學前就識字的孩子能更快適應小學的教學模式，綜合閱讀能力相對較強，尤其是數(shù)學解題能力比其他孩子要強很多。同時培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓讀書成為孩子、甚至是家庭的一種習慣。對孩子講述上小學是一件很愉快的事，喚起孩子求學的熱情?！　〗酉聛恚襾碚f說入學前家長要做哪些準備？　　激發(fā)孩子的學習興趣除了入學前準備必要的學習用品、紙巾、水杯等，還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。我們常常發(fā)現(xiàn)幼兒看見別人有什么，自己也要有；別人玩什么，自己也要玩。學生使用的詞匯量較少，許多常用詞匯要教給他們，有的還要做為概念給以解釋。孩子在回答問題或表達時，語言往往很簡練，有時還順序顛倒，這就需要教師有意地教給學生怎樣表達?！　『⒆拥恼Z言特點。都希望老師家長認可自己喜歡自己和贏得師長的夸獎，所以要借助這一心理來發(fā)揮榜樣的作用?！　『⒆拥膫€性特點。對于一年級孩子，父母從現(xiàn)在開始為孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，科學的學習方式，塑造其優(yōu)秀的思想品質，打下扎實的知識基礎，對其終身都是有益的的。幼小銜接家長發(fā)言稿幼小銜接家長發(fā)言稿1　　良好的開端是成功的一半，當你的孩子即將進入小學，處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長，我們應該做些什么？結合自己的一些在小學低年級教學時的一些體會，跟在座的老師、各位家長朋友們一起探討一下。如果說幼兒園教育以“撫育”為主，兼顧學習，那么，從小學一年級開始，學校教育則完全轉向了學習為主，貫徹其中的自然是“學習”的深化與完善?！　∈紫?，我們來了解一下這個年齡階段孩子的特點。幼兒園大班是孩子從幼兒園向小學的過渡期，很多習慣需要養(yǎng)成，孩子具有較大的可塑性，這個時期的孩子觀察事物比較簡單，注意力往往不能集中，好奇心特強表現(xiàn)欲特強，喜歡不懂就發(fā)問。此時家長和老師都要特別注意保護孩子學習思考的積極性。這個年紀的孩子樂于向其他人交流自己已經(jīng)做過的事情，這是家長鼓勵學生有條理地表達和培養(yǎng)科學、文明的用語習慣的積極因素。一年級學生的詞匯量不豐富，在直觀描述事物的時候，需要別人的耐心傾聽，發(fā)現(xiàn)描述中不合邏輯的地方，需要加以糾正。　　社會交往和與人合作特點。容易受同伴的影響，也比較以個人為中心，家長要注重訓練孩子交往合作能力，要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。教育孩子不要欺負同學，別人欺負你了，要及時和老師交流，了解原因。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。提醒家長們，對學齡前兒童進行識字教育，能幫助孩子順利過渡“幼小銜接”，更快地適應小學生活。家長應確保每周一定的閱讀的時間，或讀書或看報，身體力行，對孩子形成有效地引導?！　∫韵聨c習慣要注意培養(yǎng)：　　1）讓孩子養(yǎng)成時間意識，如不遲到，不早退，上課積極參與學習，按時完成作業(yè)，會預習。家長=要經(jīng)常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心?！　?）要讓孩子養(yǎng)成整理文具和書包的習慣。起先階段父母可以引導，幫助孩子卷卷鉛筆，你在給孩子整理書包文具用品時千萬要讓孩子旁邊觀察著。有個把東西整齊安放的好習慣。即便是學習態(tài)度端正的孩子，當他們的耐力和手眼腦的配合能力，不足以應付學校的基本課業(yè)時，也會出現(xiàn)注意力不集中、拖拉作業(yè)等現(xiàn)象。一開始一定要耐心手把手教。注意寫字讀書都是一拳一尺一寸要牢記。身離桌肚要一拳。一年級要端正坐姿寫字姿勢。能用心寫字可以培養(yǎng)孩子的注意力和耐心?！　?）培養(yǎng)孩子的靜心耐心和細心，培養(yǎng)專心聽講的好習慣小學的每個班人數(shù)近六十個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。其中注意力的培養(yǎng)很關鍵。如讓孩子做作業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。這些孩子雖然學習成績還可以，但是注意力習慣和動手協(xié)調能力的缺失現(xiàn)象，沒有被家長重視，等到日后課業(yè)量大了以后，孩子的壞習慣已經(jīng)形成，延誤了注意力習慣培養(yǎng)和引導的關鍵期，改起來就很難?！　?）培養(yǎng)自主自立的習慣生活自理能力，自己吃飯、洗漱、睡覺、整理書桌、書包，自己上廁所培養(yǎng)責任意識家長只能指導，不要替代。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總給學生送東西。6）遵守規(guī)范的習慣家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度?！　￡P注孩子的情緒，善于和孩子交流　　在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“自信”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；培養(yǎng)孩子堅強的意志。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。家庭教育的核心內容是教會孩子做人、文明禮貌、熱情待人；學會理解人，關心人，幫助人，學會寬容、忍讓┅┅。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。責任心再強，教學水平再高的老師在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合?！　∶恳粋€成功的孩子背后都有一位用心的家長，無論學校還是家庭，老師家長首要的任務就是教會孩子正確良好的品性習慣和培養(yǎng)良好的學習習慣。寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；稱贊中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正義；友愛中成長的孩子學會關懷；艱苦中成長的孩子學會奮斗；溫暖中成長的孩子學會關心；嚴格中成長的孩子學會自律。　　孩子用的書包應該選擇雙肩背的書包，背帶可以自由收放的那一種。書包左右兩側最好有口袋，可以讓孩子放茶杯、字典等物。不要用拉桿箱書包。　　您要注意的是，不要給孩子購買那種表面有許多按鈕的鉛筆盒（如：按一個按鈕可以拿到橡皮或者其他物品的那種），一方面按按鈕會發(fā)出響聲，在上課時會影響其他孩子，另一方面也容易讓孩子分心。文具盒上的圖案不要過于花哨復雜，否則圖案吸引著孩子，會分散他上課聽講的注意力。最好選擇帶磁鐵蓋的塑料文具盒?！　你U筆外形看六棱柱形的鉛筆孩子握著舒適、穩(wěn)妥，也不易滾落到地面上摔斷筆芯。此外，剛開始學寫字的孩子容易寫錯，所以選擇顏色相對淡一點的2h鉛筆，橡皮擦起來比較干凈，不會顯得太臟?！　》叫蔚南鹌がF(xiàn)在市場上的橡皮，只要是有廠家標識的，一般都可以使用，但最好讓孩子使用正方形或長方形的橡皮，易抓手，不容易滾落?！　讐Ka4大小的墊板?！　4大小的帶繩子的拉鏈文件袋可以準備若干個，每個學科裝一袋，顏色不一樣好找，輕松分開書本和作業(yè)本。　　餐巾紙、濕紙巾若干，抹布一塊?！　?準備些可以寫名字，班級，內容的框框條條那種貼紙?！　?領回新的課本，請及時為孩子包好書皮，內外封面書寫上學校、班級、學科、姓名、學號等相關信息?！　?3，現(xiàn)在開始就給孩子布置一個固定的、安靜的區(qū)域，讓他做功課。因此，在孩子人學前這一階段，家長必須有計劃地使孩子在身體上、心理上、日常作息制度和生活習慣等方面為人學做好準備，使其今后能更好地、更快地適應新的學習環(huán)境和學習生活。　　我們要先讓孩子愛上學校。講盡可能多的學校的事情（地點、方位、歷史等等），讓孩子感覺到新奇與渴望。如果有條件的話，可邀請這所小學的二、三年級的同伴一起活動，請他們講學校的趣事，讓孩子感覺這是一所很好的學校。家長也不能光以上小學可以背書包、戴紅領巾等表面現(xiàn)象吸引孩子興趣，還要通過參觀、交談、激發(fā)孩子做一名小學生的愿望和好奇心，從而形成正確的入學動機與學習態(tài)度。因此，家長要采取多種形式，激發(fā)兒童入學愿望?！　〖訌娢拿鞫Y貌習慣的培養(yǎng)。如教育他們聽老師的話，有禮貌、守紀律、團結友愛、互相幫助、關心集體、講道理、明是非等?！　∨囵B(yǎng)一定的生活習慣和自主意識。如定時睡覺，早起早睡，保證有充足的睡眠時間；自己穿脫衣服；整理床鋪，一人單獨睡小床；自覺地早晚刷牙，飯后漱口；學會正確地使用筷子，吃飯時不要發(fā)出聲音，飯后收拾干凈；定時大小便，便后自己擦干凈；能根據(jù)天氣變化及時增減衣服；學會正確地握筆，端正寫字、看書的姿勢等?！　∽⒅貢r間觀念的培養(yǎng)。課堂作業(yè)，有的孩子十幾分鐘可以完成，而有的孩子幾十分鐘都完不成。孩子入學以前，家長有必要引導孩子的時間觀念。比如，家長為孩子提供一個小鬧鐘，讓孩子自己定時間按時睡覺、按時起床，按著時間表做自己的事情?！　∩闲W后，孩子每天要面臨不同的學科，帶回不同的作業(yè)。樹立規(guī)則意識。