【正文】 二讀把握要求，三讀鉆研教法，在反復讀教材的基礎上認真?zhèn)湔n，異常是結合本班的情景確定教學方法，在本次教學活動中兩位做課教師總結了理解詞語、理解句子以及體會文章情感的幾種方法，使學生在學習與文中有章可循，同時教師還鼓勵學生在學習中充分發(fā)揮自我的主觀能動性，探究適合自我的巧妙的學習方法，大大調動了學生學習的進取性。本次小組教學我們重點研究了如何啟發(fā)學生利用適當?shù)膶W習方法體會課文的資料與情感。小學五年級語文老師工作總結。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用?！　∥濉⑼怀稣鹿?jié)過關　　本期的教學內(nèi)容，分為十個單元。我還鼓勵優(yōu)生學生采用多種形式美化和豐富自己的家庭作業(yè)，期末進行作業(yè)評比，大大提高了學生完成作業(yè)的積極性。不然，都會有意見的?！　∷?、做好扶優(yōu)轉差工作　　學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕?。學生在課后閱讀了比較多的書籍。為了讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，早自習我都堅持下班進行指導和檢查，同時在課后開展“讀書”閱讀活動，每天堅持，從不間斷。課前進行有效的預習，睡前回顧當天所學，都是良好的學習方法。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。最重要的學習莫過于方法的學習。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。就一學期的教學經(jīng)驗教訓做以總結。小學五年級語文老師工作總結2　　時光荏苒，一學期的教學又告結束。為生活在盡心安排。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關系的。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。不然，都會有意見的?！　∷?、做好扶優(yōu)轉差工作　　學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕?。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。有人說，聰明與否，在于是否思考。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的?！　∪?、做好學習方法的指導　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法　　加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。　　二、靈活處理教學方法　　根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的問題我進行了大力更正?，F(xiàn)在將我的工作總結匯報如下：　　一、狠抓基礎知識和基本技能　　由于我班學生的情況屬于城鄉(xiāng)結合，學生知識基礎水平參差不齊。本學期我結合學生的實際情況，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。 小學五年級語文老師工作總結1　　任時光飛逝，驀回首，一學期的教學結束了。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學五年級語文老師工作總結小學五年級語文老師工作總結 　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是我精心整理的小學五年級語文老師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點點滴滴涌上心頭。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。最重要的學習莫過于方法的學習。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。　　五、突出章節(jié)過關　　本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。對確實　　困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用?！　×?、拓展知識視野　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。 一學期以來，我為工作，在努力奮斗。為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。　　一、狠抓基礎知識和基本技能　　由于我班學生知識基礎水平參差不齊。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字?！　《?、靈活機動處理教學方法　　根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。　　三、做好學習方法的指導　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。搞好了學習方