精選大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集錦9篇-展示頁
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 遷的準(zhǔn)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？ 自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？ 3。以萬變應(yīng)萬變 任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為 想想“流水”的啟示 “學(xué)非所用”是真理 1?！ ∪松邕\(yùn)動場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。超越既有的得失 每個人都很努力，但成就并不等同。認(rèn)清人生的價值 社會的價值并不被所有的人等同接受 “人云亦云”并不等于自我的人生價值 人生價值包括：經(jīng)濟(jì)價值、權(quán)力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2 以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。 上完這堂課之后，我也反思了自己很久，最終我還是想明白了，我想繼續(xù)按著自己現(xiàn)在喜歡的方向前進(jìn)，也就是繼續(xù)堅持我的專業(yè)，不管是接下來的大學(xué)時光還是之后進(jìn)入社會，我都想在這個領(lǐng)域里繼續(xù)去突破一次，成長一次?！ ∥业拇_沒有認(rèn)真的去計劃過自己未來到底要做什么，從小到大我的父母都給我安排好了路，跟著走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路線，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一名成年人了，我不可能再跟著父母的決定走，我必須要由自己的想法，我應(yīng)該獨(dú)立起來，有自己的目標(biāo)和理想。回想起過去幾年的日子，我就發(fā)現(xiàn)自己真的太懶惰了，不僅在行為上懶惰，在思想上也是非常懶惰的。我以前總覺得享受現(xiàn)在最重要，我不喜歡想事情，做事情也總是喜歡走一步算一步，其實(shí)說下來，還是我太不管事了，對自己太不上心了。老師在上課的是時候說了一句，“每個人的未來如果沒有規(guī)劃，就很容易偏航，也很容易南轅北轍。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強(qiáng)，但是定定神之后我還是給自己的未來也做了一些規(guī)劃，我想這就是這堂職業(yè)規(guī)劃課給我最大的啟發(fā)吧。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1 上完這一堂職業(yè)生涯課程，我整個人就有一些郁悶了。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集錦9篇精選大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦9篇 日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？趁現(xiàn)在為自己做一個詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃吧。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢？下面是編寫整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。以前自己過得舒舒服服，我從來沒有想過畢業(yè)之后該怎么走未來的路，這一堂課下來，我?guī)缀醵际倾轮冗^的，一方面是焦慮，一方面是自責(zé)，還有一方面是對自我的反思和懷疑?！ ∥椰F(xiàn)在已經(jīng)大三了，很快就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我們進(jìn)行了一堂職業(yè)規(guī)劃課程，當(dāng)時我就在想這樣的課程有什么用呢？路還不是人走出來的嗎？現(xiàn)在規(guī)劃好，將來走不了又有什么用呢？但是當(dāng)我在這一堂課程里學(xué)習(xí)了之后，我就不那么認(rèn)為了。就像在大海里丟掉了指南針，全部是一樣的海水，一樣的海平線，你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢？” 其實(shí)聽完老師說的話之后，我就開始有一些思考了。我們每個人的青春都是有限的，現(xiàn)在我所浪費(fèi)的時間也就是我充滿生機(jī)的青春啊。這讓我感到有些后悔，也讓我突然間就清醒了一些，對未來也稍微有一些緊張了。這才是我自己的人生，才是我最應(yīng)該去走的道路。這是我接下來的目標(biāo)，也是我接下來前行的方向。準(zhǔn)確評價個人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)、評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向、重新認(rèn)識自身的價值并使其增值、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇、增強(qiáng)職業(yè)競爭力?！ ??！ ??！ 『蠡谂c抱怨對未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子?！ ?。個人部份 健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？ 自我充實(shí)：是否有專長？經(jīng)常閱讀和編寫資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？ 休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？ 2。家庭部份 生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計劃嗎？ 家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個別的創(chuàng)業(yè)計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？ 家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
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