小學生心理健康教學工作總結(jié)-展示頁
2025-04-05 21:43本頁面
【正文】 了現(xiàn)場咨詢、版面宣傳和心理健康知識傳單免費發(fā)放等活動，幫助市民更科學地認識心理咨詢的同時，也擴大中心的知名度。學員們通過活動加深了自我認知，樹立了生命信念，提高了自信，增強了與人合作的意識和能力，活動收到了很好的教育效果和社會效應。夏令營以團體心理輔導及心理拓展訓練等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，幫助學生認識生命的獨特性，學習珍惜和熱愛生命并創(chuàng)造生命獨有價值。為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更好地開展明年的工作，特寫此總結(jié)與計劃。學生健康快樂的學習、生活，幸福地成長。
，與學生一起成長。學校每期對心育工作督查兩次，發(fā)現(xiàn)工作不到位的現(xiàn)象，及時督促。把心育課排進課表，每周一節(jié)，使心理健康教育有序進行。
。
開展心理健康教育，我們注重利用好學校的各種現(xiàn)代化設施，通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺，校園網(wǎng)，一休自由宮來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動。
學校的豐富的文化活動是我們所需要的，我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學生的身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì)。
在我們上課的過程中，老師和學生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，在實實在在推進心理健康教育。因此學校營造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境，真正減輕教師的心理壓力和精神負擔。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第19頁共19頁小學生心理健康教學工作總結(jié) 小學生心理健康教學工作總結(jié)5篇
小學生心理健康教學工作總結(jié)1
這個學期馬上就接近尾聲了，在我們這個學期的心理健康教育工作中，我們?nèi)ト〉昧撕芏嗟某煽?，因為我們不斷探索、?chuàng)新，切實提高成效，也取得了一定成績。
一、關(guān)注校園心理安全，首先抓好教師的心理健康
學校充分認識到心理健康教育應以了解學生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，教師以自身健康的心理去影響學生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。
二、整合學校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力
，扎扎實實推進心理健康教育。
、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。
，推進心理健康教育。
三、強化措施
為了使心育工作落到實處，學校采取了一系列切實可行的措施。
。
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四、一年來，春種秋收，傾注心血，喜摘成果
，為后續(xù)心育工作打下了思想基礎(chǔ)。
，靈魂得以凈化。
小學生心理健康教學工作總結(jié)2
XX年，我在教育局及活動中心領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢，在校內(nèi)外心理健康教育的開展途徑、方式、內(nèi)容等方面作了一些嘗試。
一、工作總結(jié)
XX年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長主題夏令營即中小學學生團體心理輔導，共輔導學員35人?；顒有问叫路f，內(nèi)容豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。
10月10日，參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的世界精神衛(wèi)生日主題宣傳。
10月28日，應基教科要求，為城區(qū)中小學心理健康教師作了題為《學校心理咨詢室建設——兼談中小學心理健康教育的新途徑》培訓。
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