【正文】 身的業(yè)務水平，科研能力。具有較強的教育教學科研能力。　　了解和掌握現(xiàn)代的教學理論，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念。保持寬容的心境。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新、敢于標新立異。充分相信自己的能力，敢于向困難挑戰(zhàn)，對事業(yè)的追求執(zhí)著不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗?！　∽鳛橐幻處熞獰釔蹖W生，熱愛自己的事業(yè)。一個又一個真實的案例，從教師對學生的真愛、喜愛到給予學生的母愛、博愛。聽了講座，我對師愛以及教師的定位都有了更為具體的認識。教師通過堅持對學生進行形成性評價，關(guān)注學生的成長過程，同時也成就了自己的教學生涯。新課程標準對學生學習的要求標準不是考試要求，更不是要通過考試把學生和老師分成三六九等。讓學生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動，就是最大的成功和可喜的進步。教學方法要靈活多樣，在教學中創(chuàng)設生動的知識情景，促進學生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學習效能?！?，新課標的指導下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們發(fā)表的文章并及時做出評論。相信這次培訓會促進我們每一個老師的專業(yè)成長和發(fā)展！遠程研修學習總結(jié)3　　在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了各專題的講座，認真聽取了專家們對初中語文教學的指導和解讀。很多的時候是：看視頻產(chǎn)生的問題，交流中討論的熱點的問題，往往在班級的簡報中就會有專家的點評，針對性很強，這種反思性的培訓，恰恰是我們一線教師所需要的。這種交互的形式，讓我們更深刻地理解了教學中的知識，也解決了自己教學中的不足之處。論壇中的實時討論，圍繞中心展開，不見面的交流方式，能夠使我們敞開心扉。通過本次的教師遠程教育的培訓，我們由此獲得了一個提高教師素質(zhì)水平的載體，收獲大。教師要從單純的教學型向?qū)＜倚桶l(fā)展，不斷地創(chuàng)新，不斷的探索，不斷地學習。學校、教師應該本著為學生的終身著想，切實增強學生的適應社會、適應生活的能力，更加認識到教師工作的艱巨性我們要活到老，學到老。新的課程改革要求教師不但要具有較強的教學能力，而且還應具有較強的組織管理能力、教育科研能力和一定的交往能力，使得教師逐漸向研究型、學者型和專家型轉(zhuǎn)變。教師還應具有新的能力結(jié)構(gòu)。新的課程計劃要求教師必須具有新的教育理念。教師是實施綜合實踐活動課程的指導者和管理者，教師對新課改意義的理解程度會直接影響到實施綜合實踐活動課程的質(zhì)量。它強調(diào)學生親身體驗學習的過程，在實踐情景中運用并掌握各種實踐的方法，使學生獲得積極的體驗和豐富經(jīng)驗。所以，綜合實踐活動課程目標區(qū)別于學科課程的目標，是課程沒有嚴格的體系化的知識目標標準，知識目標的內(nèi)涵要比學科知識目標寬泛得多。因此，要養(yǎng)成良好的師生觀，學生觀，把學生當成一個完整的人來對待，促進學生的全面發(fā)展。設計這一課程，就是要促進學生的主動學習、綜合學習、探究學習和實踐學習，培養(yǎng)學生具有主動適應社會變化的素質(zhì)和綜合實踐能力對教師職業(yè)的發(fā)展有了新的認識。我們實驗中學組發(fā)表文章人均一百多篇，真正地作業(yè)數(shù)量居其他組之首，評論數(shù)、被評論數(shù)人均達五百多次。認真仔細地做所有作業(yè)，他把老師布置一道不拉的全不做完，所做作業(yè)等被全國簡報多次引用，發(fā)表文展文章一百九十多篇，評論數(shù)、被評論數(shù)均達八百多，這種學習的精神確是值得我們學習。專家講師團分別給我們上了“綜合實踐活動是新課程的亮點，教師的有效指導，價值在“過程”中實現(xiàn)，沒有規(guī)矩不成方圓：綜合實踐活動中的學習方式，幫助、傾聽、引悟：綜合實踐活動中的學生評價，成為有效的管理者：綜合實踐活動中的管理”等六個專題講座；專家從專題中進行了多方面的論述，他們講得具體而生動，幽默而精彩．使我們有機會同專家在線上交流，在線上得到專家和同行的指導，網(wǎng)上交作業(yè)，發(fā)表評論，進行交流……時間雖然很短，但是讓我們學到了很多。班主任還得當下去，教書育人是我們的使命?！奔议L把孩子交到你的班級，希望孩子在這里接受知識的洗禮，德育的塑造，技能的培養(yǎng)?！盀槿藥熣?，做庸師最可怕。只要自我定位客觀準確，基本上處事就能夠比較得心應手，心理壓力就小。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準確定好地位。還要正確對待他人，心中常有愛心。身體和身心都受到不同程度的損害的老師真的不少。老師的工作是煩瑣的，壓力也很大，經(jīng)濟收入一般，老師是人不是神，我們也有來自社會、家庭等各方面的壓力，導致很多老師的心態(tài)不平和，總是怨天憂地。抓好紀律，就使得今后的教育教學成功了一半，紀律到什么時候都不能丟，這是維護集體的第一道屏障。首先抓好紀律，面對新生的第一堂課就是給學生明確紀律，學校有什么樣的紀律，你進了一個什么樣的班級，班主任對學生有什么樣的要求。　　三是重方法，講究班級管理的藝術(shù)性。特別是對于問題生，更要在學校和生活中加以關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)其不良情緒，并因勢利導。教師要當好這一角色，必須做到：①多閱讀些心理學的書籍，了解學生常見的心理問題癥狀。教師必須擔負起心理醫(yī)生的使命，注意調(diào)節(jié)學生的心理?？伤偸怯幸庾R地躲避了，于是在課堂上多給了他及個關(guān)切的眼神，沒想到在日記中他寫到了我的眼神給予了他極大的安慰和鼓勵，從此后他課聽得特別認真，堅強地面對了生活。班主任就更應該多一點愛心，一句鼓勵的話，一個溫暖的撫摸，一個甜蜜的微笑，能讓孩子重新找回自信，樹立生活和學習的自信。愛是無形的，愛更是偉大的，沒有了愛，生活就沒了色彩，沒有愛就沒有教育。是呀，修行自己，德高為范，做好學生的楷模。下面我就本次研修學習談談自己的一些心得體會：　　一是講師德，用一顆愛心滋潤學生的心田。遠程研修學習總結(jié)1　　回首班主任遠程研修學習的這段經(jīng)歷，雖然又忙又累，但心里感到無比的充實。本文格式為Word版，下載可任意編輯遠程研修學習總結(jié)遠程研修學習總結(jié)　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是我編寫整理的遠程研修學習總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。在組織者的精心安排下，我們有幸觀看了各位專家、學者的精彩視頻，聆聽了他們的獨到見解，對班主任工作的認識上了一個臺階。師德既是為了自己，也是為了學生，教師應該多講一些職業(yè)道德，社會公德和家庭美德。道德是標準，愛心是動力。我們就是為學生服務的，金杯銀杯不如老百姓的口碑。去年我們班上的一個學生，他母親在白水堂不幸溺水身亡，那段時間我想找他談話。這就是愛的力量！　　二是要善于對學生進行心理調(diào)節(jié)。使學生精神飽滿地投入到學校與生活中。②要多些與孩子進行思想交流，關(guān)心孩子的情緒變化。幫助他們消除心理疾患，使孩子們健康茁壯成長。身為班主任，接手一個新的班級，就應該為學生搭建一個良好學習的班級平臺。紀律要盡可能完整，因為修修補補的紀律會讓紀律本身打折；紀律要盡可能具體，因為不具體的紀律只會讓人無所適從?！　∷氖墙潋溄湓辏３忠活w平常心。還有許多老師是在帶病工作，自身健康得不到保障。我們要正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。更要正確對待社會，常懷感激之情。不要自卑不到位，也不要自傲常越位?！　“嘀魅窝行奘嵌虝旱模且饬x是深遠的。因為庸醫(yī)害一個人，而庸師則害一群人。我們可不能當害人的劊子手，作為班主任就應當義不容辭，做學生人生路途中的一名引路人。欣然接受，快樂面對，用心去做，問心無愧！我堅信通過自己的努力，做好簡單的事，做好平凡的事，做好一名合格的班主任！遠程研修學習總結(jié)2　　春季新課程遠程研修初綜合實踐活動課的學習，我們組經(jīng)過對六個專題認真的學習，組織集體觀看24個視頻，大家都是下來反復單獨觀看學習鞏固，我們在專家團隊的指導下、指導教師、在班主任、與同學的互相幫助下對綜合實踐的理解也在逐步加深?！　∥覀兘M成員家里雖然沒有電腦，但大家都克服種種困難，在上好自己綜合實踐活動課和干好兼職工作外，利用業(yè)余時間，在一百多天的時間里我們幾乎天天晚上來到學校坐到電腦旁學習探究，曾新林老師經(jīng)常學習到凌晨，還有時通宵達旦，家中雖有六歲上小學一年級的孩子經(jīng)常等孩子熟睡后再到學校學習，在學習中期為了更深刻的理解掌握綜合實踐的內(nèi)涵，自覺放棄五、一長假天天在學校的電腦旁廢寢忘食地學習看視頻，并仔細地一句句記下專家的講話并做好筆記。為辦好班級簡報大家獻計獻策，何穎堂老師加班加點制作簡報，并積極主動幫助同班或其他班學員地的電腦技術(shù)上地難題，使我們的簡報多次被全國簡報推選，所做作業(yè)等被全國簡報引用，發(fā)表文展文章一百三十多篇，評論數(shù)、被評論數(shù)均達四百多?！　〉谝唬和ㄟ^學習更加深刻地認識到了綜合實踐活動教師工作對學生的重要性，我們認識到綜合實踐活動課程是實踐性的課程，課程有很大的開放性。學生對教師有向師性，教師對學生的成長有重要的作用，老師的一句話，可以激起學生學習的斗志，改變學生的觀念，甚至會改變他的人生?！　〉诙壕C合實踐活動課程追求的目標是對學生發(fā)展中的基本素養(yǎng)要素和課程本身的根本價值。另外，綜合實踐活動課程目標中重要的目標是發(fā)展學生的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，增強學生對自然、對社會和對自我的責任感?！　〉谌盒抡n程中教師的作用和要求。所以，作為實施綜合實踐活動課程的教師應具備較新的教育理念，主動適應新課程改革的需要。教師要對自己的知識結(jié)構(gòu)做出調(diào)整。以往教師只要能把課講好，具有一定的教學能力，一般就被視為能勝任教學工作。同時，全面提高教師的這些能力還能較好地整合社會中的課程資源，彌補教師知識儲備的不足。教師只有不斷地學習，才可能了解學生，了解新的教學理論，了解更好的管理方法，才能不斷提高自己教育教學水平，管理水平?！　【W(wǎng)絡學習帶給我們教師的是繼續(xù)學習的興趣和快樂，改變了教師的教育觀念，提升了教師的理論與實踐水平。學習的開放式、互動式、重過程、重引導，論壇中專家的談話方式、技巧、語氣也與傳統(tǒng)課堂不同，在潛移默化中給了學員許多啟迪。討論題貼近我們的工作，幫助我們解答各種疑問，點撥我們工作、生活中的困惑。也找到了師資培訓的又一條新的途徑。這次與眾不同有針對性的培訓，經(jīng)歷了，心中才有了豁然開朗的真悟。對每一個專題的問題都和本期研修老師們進行了探討?！　∵h程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。　　通過本期研修學習，我對初中語文教學有了更深刻的認識，“教學的藝術(shù)不在于傳授本領而在于激勵、喚醒、鼓舞。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。在教學中應該堅持以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔，盡量讓學生消除畏難情緒。評價是為了促進和激發(fā)學習吸取，評價要基于學生發(fā)展，有利于學生發(fā)展。應該在于正確的指導教學活動更加有的