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幼兒園幼兒教育教學(xué)總結(jié)模板錦集5篇-展示頁(yè)

2025-04-05 21:42本頁(yè)面
  

【正文】 的中班幼兒拍球比賽,12月20日,舉辦了大班年級(jí)組的跳繩比賽?! 橐?guī)范幼兒早操,提高早操的質(zhì)量,學(xué)期初,教研主任和班級(jí)教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和園現(xiàn)有條件重新編排了早操,并根據(jù)天氣變化及時(shí)調(diào)整了做操時(shí)間,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)?! 〗y(tǒng)一為各班配備了圖書(shū)架,創(chuàng)建了圖書(shū)區(qū),并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)、帶書(shū),進(jìn)行借閱。12月9日,分別在小三班、中二班和大一班舉行了半日活動(dòng)觀(guān)摩,通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng)不僅為教師搭建相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。  為規(guī)范教學(xué)常規(guī),細(xì)化教學(xué)行為,使教學(xué)更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。  二、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量?! ∽?7年起建立教師成長(zhǎng)檔案已近四年,新學(xué)期又為7位新教師配齊檔案夾。通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng),在全園營(yíng)造了一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍,使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。另外,師傅在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)還給予徒弟指導(dǎo)和幫助,使青年教師盡快勝任了教學(xué)和班級(jí)管理工作?! ≡谏蠈W(xué)期第二屆青年教師拜師結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上,開(kāi)學(xué)初每對(duì)師徒結(jié)合各自實(shí)際和需要制定結(jié)對(duì)計(jì)劃,開(kāi)展了帶教和指導(dǎo)活動(dòng)。在實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”中,充分利用全體教師會(huì)議和教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)最新幼教理論,教師們利用業(yè)余時(shí)間,借閱幼教論著和幼教文章,寫(xiě)讀書(shū)筆記摘抄,并在安康網(wǎng)和園級(jí)網(wǎng)站發(fā)表了多篇教育隨筆、文章,大大豐富了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)教育教學(xué)底蘊(yùn),提升了教育理論水平?! 〗處熉殬I(yè)道德是教師發(fā)展的最高訴求?! ∫?、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專(zhuān)業(yè)水平。幼兒園幼兒教育教學(xué)總結(jié) 篇1  本學(xué)期,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下,我園緊緊圍繞中區(qū)教研室的工作計(jì)劃和全園工作重點(diǎn),繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以《以濟(jì)寧市中區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》為準(zhǔn)繩,以山大版教材為依托和抓手,不斷深化教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。本文格式為Word版,下載可任意編輯幼兒園幼兒教育教學(xué)總結(jié)模板錦集5篇幼兒園幼兒教育教學(xué)總結(jié)模板錦集5篇  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是我整理的幼兒園幼兒教育教學(xué)總結(jié)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力,全面提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,有效地促進(jìn)了幼兒健康全面發(fā)展?! 〖訌?qiáng)職業(yè)道德教育和教育理論學(xué)習(xí)。一學(xué)期以來(lái),我園始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則》,讓“三少三多三比三看”活動(dòng)深入人心,強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德教育,樹(shù)立了良好的職業(yè)道德觀(guān)?! ±脦熗浇Y(jié)對(duì)開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。按照?qǐng)@里統(tǒng)一部署安排,每位徒弟聽(tīng)了師傅10節(jié)優(yōu)質(zhì)課、師傅指導(dǎo)徒弟10節(jié)研究課、查看指導(dǎo)徒弟10篇教案。學(xué)期末,每位徒弟寫(xiě)出總結(jié)上交教研室。  重新編寫(xiě)、整理教師成長(zhǎng)檔案資料。所有一線(xiàn)教師根據(jù)“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“奮斗目標(biāo)”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研文章”、“成果”和“其他”七項(xiàng)內(nèi)容,重新編寫(xiě)整理文字資料,進(jìn)行分類(lèi),編排頁(yè)碼,建立自己富有個(gè)性、各具特色的成長(zhǎng)檔案,使每個(gè)教師看到自己成長(zhǎng)的足跡,感受成功的快樂(lè),以此培養(yǎng)了教師的目標(biāo)意識(shí),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。本學(xué)期我園對(duì)照《濟(jì)寧市中區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(試行)》,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,建立了科學(xué)、良好的一日生活常規(guī),重視幼兒從入園到離園的每一個(gè)生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),將幼兒每日的入園、離園、盥洗、進(jìn)餐、就寢、早操、游戲等活動(dòng)均納入幼兒園的課程范疇之內(nèi)。同時(shí),還進(jìn)一步深化了幼兒園“一日生活皆教育”的理念,全面提升了教師合理規(guī)范組織幼兒一日生活的能力。班級(jí)教師每天利用餐前、睡前或離園前等時(shí)間段,堅(jiān)持為幼兒讀書(shū)15分鐘,并如實(shí)填寫(xiě)閱讀記錄,學(xué)期末各班《閱讀記錄表》上交教研室存檔。為保證每天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,園里統(tǒng)一為每個(gè)班級(jí)配備了皮球、跳繩,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制一些體育玩具,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的的體育活動(dòng)。  各班以園級(jí)特色為抓手,積極構(gòu)建班級(jí)特色。各班教師也認(rèn)真?zhèn)湔n、書(shū)寫(xiě)教案和制作教具,做到了課課有教案,節(jié)節(jié)有教具,堂堂有準(zhǔn)備,按時(shí)認(rèn)真組織集體教學(xué)活動(dòng),科學(xué)、合理地組織間隙活動(dòng),充分利用多種教育手段,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展?! ”緦W(xué)期業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)對(duì)教師教案進(jìn)行兩次大檢查,并采取敲門(mén)聽(tīng)課和推門(mén)聽(tīng)課的方式,經(jīng)常深入班級(jí)隨堂聽(tīng)課、隨堂評(píng)析,進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一、具體直接的指導(dǎo)。學(xué)期末經(jīng)過(guò)檢查,教研主任、教研組長(zhǎng)和教師都超額完成隨堂聽(tīng)課計(jì)劃,并取得良好的成效?! ”緦W(xué)期我園以山大版教材為依托,以教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,把開(kāi)展教材研討作為本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),在深入學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上,根據(jù)教材的教育目標(biāo),以課例為載體,開(kāi)展“看、聽(tīng)、上、議、評(píng)”活動(dòng),大大提高了教師聽(tīng)課、評(píng)課的能力,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),使我園的教科研工作更加扎實(shí)、更有成效。教研主任認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的教育教學(xué)和教研工作,傳達(dá)了本學(xué)期的教育教學(xué)和教研計(jì)劃,并對(duì)本學(xué)期教師工作提出具體要求,希望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)扎實(shí)認(rèn)真、團(tuán)結(jié)敬業(yè)的工作作風(fēng),努力學(xué)習(xí),戒驕戒躁,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?! ?1月中旬至12月上旬,教研室五次組織教師分期分批參加中區(qū)教研室高主任組織的《山大版幼兒園主題活動(dòng)課程的特點(diǎn)與實(shí)施》的專(zhuān)題講座、《幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》專(zhuān)題講座、《幼兒園語(yǔ)言教育的途徑與策略》專(zhuān)題講座、《幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》的專(zhuān)題講座和結(jié)合案例
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