【正文】 繪畫與詩詞進行整合，讓師生對經(jīng)典誦讀歌唱后再寫一寫，畫一畫?！　。?）學經(jīng)典，畫經(jīng)典。各中隊以主題班隊會、宣傳陣地、學習專欄、書畫、手抄小報、讀書筆記為平臺，以每月的紀念日和重大節(jié)慶活動為契機，組織開展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書,1—2年級跟讀，3—6年級默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀,要求家長陪孩子讀、幫助孩子讀、指導孩子讀書。并把這種吟唱用到集會、課間、路隊，取代以前單純的唱歌形式?！　∷?、形式四個結(jié)合！　　經(jīng)典誦讀活動要與課堂教學相結(jié)合！　　我們首先要在語文課堂上加強經(jīng)典誦讀工作的嘗試練習，尤其側(cè)重學生朗讀水平的提高上。我校切實做到與當?shù)剜l(xiāng)黨委政府密切聯(lián)系，在學校遇到場地、設施、資金、技術等方面難題時，都能在短時間內(nèi)成功克服，保證活動的正常有序進行，同時也在適當?shù)臅r間邀請相關人員參與到我校的活動當中，起到了一個良好的宣傳推廣作用。經(jīng)典誦讀活動”規(guī)劃，安排師生全員讀書活動，指導活動開展，督促檢查各項活動落實情況，評核活動成果。　?。?）成立機構，組織落實　　學校成立以校長為組長的“中華誦　　二、發(fā)揮兩大功效　　讓讀書成為習慣！　　用經(jīng)典喚醒靈魂！　　三、集合三方力量　　學校的職責！　?。?）廣泛宣傳，營造氛圍　　為了使家長、學生認識到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動參與到活動中來，我校通過家長會、專題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時，我校還積極創(chuàng)設詩意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩文等作品，讓學生感受到由書香形成的39?，F(xiàn)將近兩年來我校開展經(jīng)典誦讀活動情況進行一個簡要的總結(jié)。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊?！　∽ズ霉旁娢恼b讀活動領導重視是前提，老師參與是基礎，調(diào)動學生積極性是關鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分?！　∶總€學期，我們都會開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺賽、古詩吟誦等?！　〗M織學生根據(jù)經(jīng)典詩文進行編寫手抄報活動和活動體會?！　∨e辦誦詩比賽，激發(fā)熱情?！　≌n前一吟，熟讀成誦?！　±眯１窘滩?，刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比、積累。突出以經(jīng)典詩文誦讀為特色的校園文化建設和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設。引導學生學習要從易到難、從少到多、循序漸進、積少成多。承認個體差異，不求程度整齊劃一。而在經(jīng)典誦讀的實施策略上，我們依據(jù)小學生的身心特點，作了如下要求：著眼熏陶，注重感悟即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標。學期初制定了《誦讀經(jīng)典詩文活動方案》。　　一、加強領導，統(tǒng)一思想，形成共識。孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平。學校經(jīng)典誦讀活動總結(jié)2　　書香潤校園 ，誦讀千古文章，傳承華夏文明通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深?！　】傊?，從小讓學生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。以后的方法準備讓學生提前預習，邊讀原文邊看后面的注釋，學生讀不懂的，提出來再讓老師幫助解決?！　≈v解方式需要改進。致使部分學生不會背的內(nèi)容越積越多，兩級分化越來越嚴重?！　z測反饋需要改進?！　W生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學生的誦讀水平，也提高了學生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。讓學生邊誦讀邊想象再現(xiàn)畫面情景，使學生有身臨其境之感，加深對詩歌的理解和記憶。　　是誦讀想象法。是根據(jù)教材擴充學習法。即讓學生多讀，可指導學生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。 學校經(jīng)典誦讀活動總結(jié)1　　誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。本文格式為Word版，下載可任意編輯學校經(jīng)典誦讀活動總結(jié)學校經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是我整理的學校經(jīng)典誦讀活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。這學期我們班依然開展每周一詩活動，現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、嘗試運用的教學方法　　是熟讀成誦法。讀多了，自然成誦，有道是書讀百遍，其意自見就是這個道理。在教一新課后，讓學生在課外閱讀中找到相應的古詩，課外補充讓學生回家好好誦讀，讓學生學習，擴大了學生的知識面，從而激起學生讀背古詩詞的興趣。就是在誦讀的過程中邊讀邊想象畫面，把自己融入到詩詞的意境之中去?！　《?、培養(yǎng)學生的能力　　經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的記憶力，啟迪了他們的心智?！　∪?、不足的地方　　學生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達到。背誦檢測的方式單一，都是組長檢查組員，對于會背的沒有采用獎勵措施，會背的學生也沒有采取任何幫助手段。以后檢測、激勵措施要跟上。雖然我改進了學生死記硬背的方式，但是我的講解太灌輸，老師一句一句地講解，耗時費力，沒發(fā)揮學生的自主能動性。不增加學生的負擔。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效?！　∥覀儼呀?jīng)典誦讀作為學生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。我們根據(jù)小學生的實際編寫古詩文為教材，開展誦讀活動。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。教師在操作中只有鼓勵，沒有責備。　　二、科學安排，營造氛圍?！　±瞄営[室、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩文圖畫，或用學生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的詩配畫加以裝飾?！　∪?、開展活動，保證實效。倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時間，開展課前一吟活動，做到讀而常吟，學而時習之。利用每周的誦讀活動時間以個人或小組為單位進行誦詩競賽，其內(nèi)容設計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演。　　參加活動的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學生都能在書香校園中，獲得美的體驗與感受，做一個真、善、美、健的