【正文】 ”，家長填寫問卷調(diào)查并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流互動。第二版塊——“溫馨教室”，家長參觀各班教室的布置?！　』顒拥闹饕獌?nèi)容分為四大版塊。但是家長通過這次活動也提出了相關(guān)的建議，我們老師通過個別的交流，(對不太舉手的孩子要經(jīng)常關(guān)注，經(jīng)常開展這樣的活動、冬天到了，孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答，有些是班級的，我們老師可以馬上解決的掉?！　〖议L對老師的教育比較滿意，從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園，同時在習(xí)慣上有了很大的提高，在活動中與伙伴關(guān)系融洽。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的許多本領(lǐng)。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。家長開放日活動總結(jié)4　　11月29日進行了小班家長開放日活動，家長們安排好工作，參加了此次的活動?！　∠Ｍ蠋熆梢詫⒚刻斓慕逃闆r以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況?！　∠Ｍ蠋熢诨顒又邪l(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。有更多的機會走進幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議?！　〖议L開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了幼兒園不少啟示。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?！　〈嬖趩栴}：由于學(xué)校校舍緊張，空間有限，導(dǎo)致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題。對學(xué)校近兩年來堅持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價，建議學(xué)校多舉行此類活動。　　為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校舉行了家長座談會，嚴(yán)校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。因為學(xué)校教室的空間有限，所以學(xué)校只邀請了部分家長，但很多沒有邀請的家長也積極來到學(xué)校，這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等多個學(xué)科?！　《?、活動豐富，家長歡迎。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準(zhǔn)備工作?！　W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)校長任組長，學(xué)校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。通過這次活動，進一步加強家校溝通，融合互動，家長了解了學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況，及時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進學(xué)校管理，推進了學(xué)校發(fā)展?！　』顒又?，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒，強調(diào)幼兒動手操作，孩子們在游戲中體驗、探索、合作、學(xué)習(xí)，家長們在觀摩、參與幼兒的集體活動、游戲的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感?！　?月20日的上午，晴朗的天空下，寶貝們生龍活虎的身影隨處可見。　　活動中，家長們按各班級擬定好的開放日活動方案的流程，逐一參觀了孩子的各項活動，看著寶貝們在班級老師的引領(lǐng)中學(xué)著各種技能，有的家長開心地笑了，有的家長糾結(jié)著，有的家長好想幫孩子……小班展示的是創(chuàng)設(shè)游戲化的情景區(qū)域，讓幼兒在玩中學(xué)數(shù)學(xué)，在學(xué)中運用數(shù)學(xué)。家長開放日活動總結(jié)15篇家長開放日活動總結(jié)1　　陽光燦爛的夏天，xx幼兒園的小朋友們也不例外。20xx年5月20日開始，連續(xù)三天早上我園家長朋友們?nèi)缂s來到幼兒園孩子所在班級里，聽本班教師介紹本班課題的開展情況，了解幼兒在園的早上半天的生活、學(xué)習(xí)情況，參與幼兒園教育，讓家長也了解教師們?nèi)绾我I(lǐng)孩子從一日生活中、游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。中班展示的戶外體育游戲，小朋友們非常樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，寶貝扮演能干的“小青蛙”，通過數(shù)學(xué)知識，層層闖關(guān)，闖關(guān)成功后露出滿臉的喜悅！大班展示的是數(shù)學(xué)教育活動《以客體為中心認(rèn)識左右》，整節(jié)活動通過游戲的形式讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。教室里，寶貝們聽著老師們的指導(dǎo)，認(rèn)真完成著各項任務(wù)；操場上，孩子們和爸爸媽媽們一起完成老師布置任務(wù)，又有另一種快樂！　　和孩子們在一起的時光過得真快，在活動結(jié)束時，家長們還根據(jù)幼兒園的《家長開放日反饋表》的內(nèi)容進行了填寫，以便幼兒園及時掌握各班老師和孩子的成長情況，增進家園、親子情感，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向良性發(fā)展。家長開放日活動總結(jié)2　　按照縣局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案，學(xué)校根據(jù)實際情況于20xx年9月28日舉行了“家長開放日”活動。特作如下小結(jié)：　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。班主任加強對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。　　這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。家長參觀了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。此外，教師代表向家長莊嚴(yán)承諾：拒絕有償補習(xí)，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》?！　∪⒃u價客觀，反映熱烈。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝?！　∵@次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。家長開放日活動總結(jié)3　　12月9日和12月10日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動?；顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍?，活動取得了較好的效果。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。具體總結(jié)如下：　　希望今后多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子制作等?！　〗ㄗh活動中能多以游戲進行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。　　在美術(shù)活動中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫?！　〖议L開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共