如何提升孩子的學(xué)習(xí)能力歸納-展示頁
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 究表明，若任務(wù)難度適中，則中等強度的學(xué)習(xí)動機易導(dǎo)致最佳的學(xué)習(xí)效率。同時，學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果又是緊密聯(lián)系、互為因果的，學(xué)習(xí)動機是影響學(xué)習(xí)效果的重要變量，學(xué)習(xí)動機制約著學(xué)習(xí)效果。 反之，缺乏上進心且抱負水平低，只能使學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，甚至惡性循環(huán)。因此，上進心不強對學(xué)習(xí)影響很大。同時，要把當(dāng)前的學(xué)習(xí)與未來理想、與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，以激發(fā)自己的求知欲。其實，學(xué)習(xí)使人獲得新的知識經(jīng)驗，人們在獲得和應(yīng)用新經(jīng)驗時，擴展、完善著原有的認知結(jié)構(gòu)，重新塑造著個性，使心理發(fā)生量和質(zhì)的變化，并達到新的水平。說起學(xué)習(xí)的目的，絕大多數(shù)人會說：“孩子，都是為了你自己!為了你將來有車開，有房子住，有錢化!”但是，如此庸俗地處理，對于那些衣食無憂的孩子們來說，越來越無法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情了。作為一名中學(xué)生，必須明確學(xué)習(xí)的社會意義和個人意義。_明確學(xué)習(xí)的目的和意義培根說過：“知識就是力量。這都和孩子成長過程中的學(xué)習(xí)動機培養(yǎng)有關(guān)。本文格式為Word版，下載可任意編輯如何提升孩子的學(xué)習(xí)能力歸納 相互支持，共同奮斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看風(fēng)云!祝各位考生金榜題名。下面是我給大家?guī)淼娜绾翁嵘⒆拥膶W(xué)習(xí)能力，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧! 家長必讀：如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機 如今，厭學(xué)現(xiàn)象在各地都是非常普遍的，很多家長對此感到非常頭痛，為什么自己受苦受累培養(yǎng)孩子，而他們卻絲毫不領(lǐng)情 呢?甚至有些學(xué)生干脆就休學(xué)在家，成為父母的“心頭大患”。在此，我就和大家一起來探討一下這方面的有關(guān)知識和調(diào)節(jié)方法，更好地培養(yǎng)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機?！庇辛酥R，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會主義的重任。當(dāng)前，整個社會正在把學(xué)習(xí)的目的和意義進行簡單的庸俗化。 要讓孩子努力學(xué)習(xí)，就要讓他們懂得更多。我們應(yīng)該懂得自己的義務(wù)、責(zé)任，促使自己對缺乏興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，也要能努力去完成。因此，要讓孩子努力學(xué)習(xí)，首先要讓他擁有一個真正屬于自己的夢想!_培養(yǎng)獨立進取的個性學(xué)習(xí)動機與獨立進取的個性是密不可分的，個性是獨立進取還是被動退縮與動機水平關(guān)系密切。上進心強、抱負水平高，將持續(xù)地推動學(xué)習(xí)活動高效率地進行，而良好的學(xué)習(xí)效果又給學(xué)習(xí)動機帶來自我強化的作用?？梢哉f，你為孩子的學(xué)習(xí)做得越多，孩子的學(xué)習(xí)動機就會越差!_注意調(diào)整學(xué)習(xí)動機的水平學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果是有區(qū)別的，兩者并不是一一對應(yīng)的關(guān)系，同樣的學(xué)習(xí)動機可以導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)效果，不同的學(xué)習(xí)動機可以取得相同的學(xué)習(xí)效果。一般來說，學(xué)習(xí)動機正確、強烈，指向?qū)W習(xí)活動本身
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1