【正文】 秀。下面對這一方法做一具體的總結：　　一、小組的形成　　小組長的產(chǎn)生。為了更好的做到數(shù)學教學的前瞻和后延，切實培養(yǎng)學生的自學能力，根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，認真編寫導學案，做到導學條理，符合學生的認知規(guī)律，做到讓學生根據(jù)導學案，就能做到自己能學會的自己學會，自己學不會的帶到課堂解決，切實做到讓學生帶著問題進課堂，提高課堂教學效率。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。認真編寫教學案，力爭突出新教材新思路新方法。為此，我在備課方面，認真做到兩點：　　認真編寫教學案?！　”緦W期，根據(jù)課程方案的要求，數(shù)學課每周調整為四節(jié)。為使以后的數(shù)學教學工作順利開展，為總結經(jīng)驗，以備以后更好的進行數(shù)學教學工作，為學生提供一個更好的發(fā)展自我，張揚個性的舞臺，特在此對一學期的工作進行總結和反思。日常工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強?！　‘斎唬诒緦W期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學語言有待更加精煉，課堂調控能力也有待提高，學科科研能力有待加強等。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里？這要借助于知識小結，通過小結讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣，注重他們的學習習慣培養(yǎng)。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法，因材施教?！　∷?、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣　　學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質也各盡不同。認真批改學生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學生訂正錯誤、彌補學生知識漏洞。為此，在常規(guī)教學中，我非常注重學生作業(yè)這溝通橋梁。認真對待學生作業(yè)。而要根據(jù)教學知識的特點及學生學習情況靈活選擇教學方法，借以激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效益；再有是備學情，備學情是教學準備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材、備教法的前提，只有課前對學生的學習情況有準確的把握，才能定位課堂的教學目標、重點、難點，才能讓所選擇的教學方法真真地適合學生，真真地把課堂教學落到實處。作為教師，我必須尊重學生的人格，維護學生的自尊，平等地與學生交流，蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲，教學生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學生指明方向。靜時，暝思苦想，勤于思考。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結合數(shù)學學科的特點，針對學生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質量，如水中望月，可望不可及。在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。本學期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、參加國培學習聽專家講座學習新教學理念，新教學方法，明晰新目標。（教學工作總結 ）與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。傳統(tǒng)的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。在學校的正確領導下，以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養(yǎng)學生數(shù)學意志品質、技能，培育學生創(chuàng)新能力。 數(shù)學教學總結 篇1　　歲月如梭，彈指一揮間，一個學期又將過去了。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的數(shù)學教學總結匯編9篇實用的數(shù)學教學總結范文匯編9篇 　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是我整理的數(shù)學教學總結9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。本學期來,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：　　一、求新思變，積極探索、改革教學　　怎樣教數(shù)學，無疑是我們每位教師必須重新思考的問題。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學教師，我深知此道理，不能及時的轉變思想、改變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰。為了自身的成長與發(fā)展。有效地把新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結合?！　《?、常抓課堂管理、營造和諧、活躍氛圍　　無以規(guī)矩，不成方圓。良好的課堂氛圍是提高課教學質量的前提條件。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。另外，課堂教學中注意營造民主的氛圍，小學高年級階段的學生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學生都渴求別人的理解與尊重?！　∪?、注重常規(guī)，提高質量、搭建橋梁　　上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備：首先是備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點；其次是備教法，數(shù)學學科有其獨特之處，每一個教學內(nèi)容、知識點因其內(nèi)在的特點，教學方法上也應不盡相同，不能按部就班，一個方式、方法。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，每一課針對教學過程中反饋出來的問題，如教學方法、學生知識的掌握情況、教學思路等及時進行教學反思。學生作業(yè)是老師與學生進行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學生對所學知識、技能的掌握情況及學生的思維能力，以便及時調整教學方法和采取彌補措施。如在課堂作業(yè)的布置上，根據(jù)教學大綱要求，針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學生智力、拓展學生思維為核心思想，以課改要求為準則，力求滿足不同層次學生發(fā)展的需要。認真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學素質。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。基礎好的學生，鼓勵他們自學，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養(yǎng)?！　∥濉⒆骱眯〗Y、條理存貯、系統(tǒng)知識　　學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。在本期的教學中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結，以完善學生的知識結構。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。　　20xx年12月25日數(shù)學教學總結 篇2　　日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的數(shù)學教學情況，有苦、也有甜。在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的體驗與反思?！　∫弧⒄J真編寫教學案和導學案。如何利用好這四節(jié)數(shù)學課，既讓學生掌握好必須的數(shù)學基礎知識和基本能力，又能讓學生在數(shù)學課堂上張揚自己的個性，培養(yǎng)數(shù)學的實際應用能力。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望?！　≌J真編寫導學案?！　《⒏倪M數(shù)學教學管理，利用小組自主管理提高學生主動學習。首先在全班范圍內(nèi)選出小組長，小組長是小組管理的核心，小組長的選拔是小組管理的核心。②在班級內(nèi)有一定的威信。把除小組長以外的學生按學習成績、基本素質等情況分成A、B、C三等?！　⌒〗M一旦形成，小組一旦形成，具有穩(wěn)定性，不能隨便調換。如果某一同