【正文】 ”的練兵，能達(dá)到（1）用普通話交流?！　?shí)效性原則：目標(biāo)明確，任務(wù)分明，要求具體，扎實(shí)有效?！　∷?、活動原則：　　全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動　　校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練?！　∪⒕毐繕?biāo)　　組織開展教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性?！　⊥踉掠?欒 艷 負(fù)責(zé)“寫”拍攝工作和“讀”的錄音工作。下面就本年度教師大練兵活動實(shí)施計劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　以教育規(guī)劃綱要為指南，以《晉中市中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動的實(shí)施意見》為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平和實(shí)踐能力為目的，積極開展教師教學(xué)技能大練兵、大比武活動，以此夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍?！　∪壵n程即校本課程的內(nèi)容以片段的形式穿插于大綱要求的相關(guān)知識中，熟悉家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。　　利用地理課堂，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力?！　『献鲗W(xué)習(xí)，從傾聽伴發(fā)言開始?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生自信心，從寬容學(xué)生的錯誤開始?！　∫郧岸际墙處熆偨Y(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問題的能力，本學(xué)期改變以前教師擔(dān)任主角的習(xí)慣，初步嘗試把這個權(quán)利還給學(xué)生，從另一角度，也幫助學(xué)生學(xué)會在學(xué)習(xí)中運(yùn)用歸納法總結(jié)知識體系。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂交給學(xué)生，給他們創(chuàng)造提問和回答問題的機(jī)會和空間，老師在課堂中引導(dǎo)、糾錯、提醒、點(diǎn)評，鼓勵并支持學(xué)生的個性學(xué)習(xí)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生表述能力和分析能力，從課堂回答問題開始?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生識圖能力，從多接觸圖開始?！　【毜慕處熣Z言會節(jié)約課堂時間，課堂的每一分鐘對學(xué)生來說都是寶貴的，做一個“節(jié)約型”教師，為學(xué)生提供更多的空間和時間?！　∽鳛橐粋€地理教師，溫柔親切的語言和恰如其分的形體語言有助于建立一種和諧友愛的師生關(guān)系，“親其師，信其道也”。　　以幽默的語言營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在全身心放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，以便學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)?！　。ǘ?、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，營造快樂課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，從教師語言開始?！　√崆昂钫n，利用僅有的幾分鐘時間和學(xué)生融洽關(guān)系，并和課代表一起提醒學(xué)生做好課前預(yù)備。　　培養(yǎng)地理愛好者，建立地理興趣小組，達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的，從而提高地理整體水平?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、參與、思考、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學(xué)生的個性。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。 教學(xué)計劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)。本文格式為Word版，下載可任意編輯教學(xué)計劃模板集合八篇教學(xué)計劃模板集合八篇 　　時間過得飛快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是我精心整理的教學(xué)計劃8篇，歡迎大家分享。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高?！　《?、教學(xué)目的和要求　　重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。　　參與學(xué)校組織的各項活動，把教改真正落實(shí)到地理常規(guī)教學(xué)中?！　∪?、主要方法及措施　?。ㄒ唬⒗脙芍軙r間調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生以最快的速度把心思從署假拉到課堂?！　W(xué)生剛回到課堂，過多的課下作業(yè)可能會打消他們的學(xué)習(xí)積極性，因此，作業(yè)在課堂處理?！　〗處熣Z言幽默化?！　〗處熣Z言親切化?！　〗處熣Z言精練化?！　。ㄈ?、通過各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！　≡谡n堂上，利用一切可以利用的機(jī)會，讓學(xué)生看圖畫圖析圖，以鍛煉學(xué)生的識圖能力。　　本地大部分學(xué)生最大特點(diǎn)就是分析問題不知如何下手，白話語言多，在闡述問題時不會運(yùn)用地理專業(yè)術(shù)語，針對此現(xiàn)象，在教學(xué)方法中多運(yùn)用談話法，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)分析問題、回答問題的機(jī)會。　　培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識的能力，從學(xué)生筆記開始?！　。ㄋ模?、通過各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感道德?！　∈臍q的年紀(jì)，正是需要認(rèn)可需要肯定需要鼓勵的階段，也正是輕易犯錯誤的年齡，為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，教師應(yīng)以“宰相肚里能撐船”的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生中，答應(yīng)學(xué)生犯錯誤不僅是教師的道德素養(yǎng)，而且也是教師的一種能力?！　∵@兩天上了四節(jié)課，學(xué)生最大的反應(yīng)就是在同伴發(fā)言時，整個課堂就是這一個人的事情了，其他同學(xué)好象與此無關(guān)，致使同伴之間的影響和互助學(xué)習(xí)幾乎不存在?！　“燕l(xiāng)土地理知識與大綱中的相關(guān)知識有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生更清楚地了解自己的家鄉(xiāng)?！　∷?、教學(xué)課時安排：略教學(xué)計劃 篇2　　為全面貫徹落實(shí)國家、省、市教育規(guī)劃綱要精神和落實(shí)晉中市教育局市教師字[20xx]8號《關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動的實(shí)施意見》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，提升我校教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，結(jié)合我校實(shí)際，決定從20——年12月開始在全校開展教師教學(xué)技能大練兵活動?！　《?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：　　成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)：　　組 長：韓晉國　　副組長：葛文娟 趙美萍　　成 員：王月英 張青花 胡翠蓮 欒艷　　部門分工：　　韓晉國 負(fù)責(zé)本次活動的培訓(xùn)、組織工作　　趙美萍 葛文娟 負(fù)責(zé)“教、說、評”組