【正文】 合作過程中出現(xiàn)的問題。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：　　二、日常保教工作　　為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己?！　“踩ぷ鳌　槭菇窈蟮墓ぷ鏖_展的更好，我們制定了科學合理的計劃?！　。?）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。　?。?）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。我們本學期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。我們希望這一學期能在這些方面進行整改和調整，希望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復練習的機會等?！　√厣逃　〗?jīng)過了上個學期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入小學。　　幼小銜接　　針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣?！　〉掠Ｒ?guī)　　常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助?！　∮螒蚧顒印　”緦W期我們班的游戲將繼續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。　　圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育?！　∥野嘣诩覉@共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。 大班班級工作計劃 篇1　　一、班級情況分析　　本學期我班在人員上沒有任何的變動。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班班級工作計劃模板匯總7篇大班班級工作計劃模板匯總7篇 　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀喟嗉壒ぷ饔媱?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。我班的幼兒男孩子比女孩子多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的浩宇、不太合群的堂堂、智力發(fā)展遲緩的、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。　　二、發(fā)展目標　　認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標?！　∏袑崱⒂行У淖龊糜仔°暯拥墓ぷ?，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。　　三、具體工作安排　　班級環(huán)境　　本學期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。例如：編寫資料、繪畫、裝飾、布局等?！　〔⑶椅覀兿Ｍ茉谶@一學期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。　　在角色游戲方面，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中?！　^(qū)域活動，我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。初此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動。都成為了幼兒在原有基礎上發(fā)展的阻撓。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。　　勞動　　幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。　　家長工作　　家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致?！　。?）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。　?。?）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。大班班級工作計劃 篇2　　一、班級情況分析　　時間入流水，經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。但是在一些方面還是存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽?！　∧苡幂^規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件?！　∵M一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，讓孩子學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。提高教師和學生的環(huán)境素質，學校的環(huán)境品位得到提升?！　∥濉⒔逃胧骸　∫浴盎顒印薄罢稀睘橹饕n程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。　　七、德育工作　　班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用?！　“?、安全工作　　嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然　　經(jīng)常檢查班上各項