【正文】 用談話和操作等方式，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo)；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學(xué)期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣。課中要有明確目標(biāo)，講透知識重難點，訓(xùn)練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo)，及時反饋，當(dāng)堂鞏固。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式?！　《⑻岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量　　繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進行定期或隨機檢查。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進。　　五、預(yù)期效果：　　通過這一學(xué)期的共同努力，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，使教學(xué)工作切實有效，為學(xué)生的發(fā)展鋪平道路，讓我們的教學(xué)工作更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級的學(xué)習(xí)氛圍，努力讓每一個后進生都取得一些進步。建立學(xué)生個人檔案，注重后續(xù)觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果?！　。?）學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教研組不能忽視的問題。　　小型教研活動：定于周二下午學(xué)校第二、三節(jié)課沒有集體活動的情況下，以小組形式組織小型教研活動。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論支撐?！　∷摹⒕唧w措施：　?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵。　　這批教師的課堂教學(xué)設(shè)計和實施能力在原有水平上得到進一步提高。　　這群老師的教學(xué)套路扎實有效，大家都有進步。　　使這個年級的學(xué)生正確使用錯誤的筆記本，提高糾錯和反思能力，提高學(xué)習(xí)效率?！　〖訌妼W(xué)生日常學(xué)習(xí)評價和數(shù)學(xué)競賽活動，形成“比較、學(xué)習(xí)、追趕、幫助、超越”的良好學(xué)習(xí)氛圍?！　〖訌妼Α罢n堂有效性”的研究，開展切實有效的研究，使探究性學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實?！　“衙總€老師獲得的有效資源帶入教研組，讓教研組的每個老師都能充分享受到成果的喜悅，共享資源?！　《⒐ぷ魉悸泛湍繕?biāo)：　　認真學(xué)習(xí)貫徹新學(xué)期學(xué)校的工作思路和重點，推進“教學(xué)科研一體”的實踐探索?！　? 、教學(xué)“五認真”月查與抽查?！　∽龊脤W(xué)期結(jié)束工作，做好教學(xué)工作總結(jié)?！　×路荩骸　〗M織開展四年級期末復(fù)習(xí)工作?！　〗虒W(xué)“五認真”月查與抽查?！　∷脑路荩骸　〗M內(nèi)主題研討課活動?！　≈志帉懰哪昙墧?shù)學(xué)校本教材?！　∪路荩骸　〗M內(nèi)主題研討課活動?！　∷摹⒐ぷ魅粘贪才拧　《路荩骸　≈贫ㄋ哪昙墧?shù)學(xué)教學(xué)教研計劃，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作?！　∪?、加強本教研組的建設(shè)　　圍繞校提出的“文化、質(zhì)量、特色”三要素，著力打造我們四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組?！　W(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價　　為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，本學(xué)期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進行詳細、到位、有效的分析?！　》e極參與學(xué)校組織的活動　　對教研加大求實的力度，組織教師積極認真地參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。主要為了增強課堂教學(xué)的實效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃3　　本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以課堂為中心，以進一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。　　七月份：　　組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析?！　∫哉n堂教學(xué)反思行為為主題進行課堂教學(xué)研討　　六月份：　　組織開展四年級期末復(fù)習(xí)工作?！　￠_展如何提高孩子們的審題能力研討活動　　組織備課本檢測，做好統(tǒng)計分析研討工作?！　∷哪昙壗處熗瓿蓪W(xué)科教學(xué)計劃、試卷改編，統(tǒng)一教學(xué)進度。通過集體備課，認真檢查，校本培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)等形式，促進本教研組的建設(shè)與發(fā)展。及時查漏補缺，提高教學(xué)效果。每個月我們都有一次備課、磨課、近段時間學(xué)生學(xué)習(xí)有效性方面的探討活動。五月份，凌燕、馮松青、王林紅老師將參加“浪花杯”比賽，組內(nèi)其他老師將做好聽課和評課工作。用有限的時間，有效的提問，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時也幫助教師能夠切實的解決教學(xué)中的問題。　　一、著力開展課堂教學(xué)的有效性研究　　精心組織“同課異構(gòu)”活動　　本學(xué)期四月份我們四年級組將結(jié)合校教研計劃的安排，繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，積極工作，努力進取?！　》e極探索、改革對學(xué)生的評價，采用開放、多元、多樣的評價方式，對學(xué)生進行全面的檢測和評價?！　￡P(guān)注青年教師培養(yǎng)，做好師徒結(jié)對工作，讓青年教師快速成長起來。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質(zhì)疑、探討等能力，推動教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。教研組每星期組織兩次集中學(xué)習(xí)，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和基本功能力，完善自我。　　進一步完善集體備課模式，切實提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性?！　W(xué)生活動要加強對計算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的正確率。　　在抓好課堂教學(xué)的同時，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　《?、工作目標(biāo)　　加強本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成良好的工作和教研氛圍。進一步抓細抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教，倡導(dǎo)課標(biāo)理念指導(dǎo)下的前置性課堂教學(xué)模式。 四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃1　　一、指導(dǎo)思想　　以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革。本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃15篇四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃15篇 　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是我精心整理的四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。堅持“一切為了學(xué)生發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念。結(jié)合本校的實際情況，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高?！　》e極開展本組的教研活動，認真做好集體備課和課后反思?！　≌J真開展組內(nèi)的聽課活動，加強對年輕教師的培養(yǎng)，讓其更加成熟，能獨擋一面?！　∪?、重點工作及措施　　開學(xué)初，認真討論研究本冊教材，找出重難點，對教材深入分析，制定出符合學(xué)情，符合實際的教學(xué)計劃。　　加強集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合?！　∫栽u估課，組內(nèi)交流課為切入口，積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題?！　≌J真開展組內(nèi)的學(xué)生活動，組織好學(xué)生口算競賽，解決問題競賽，切實提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。　　積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致，控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，　　加強對后進生培養(yǎng)，課上課下都要多關(guān)心，及時了解情況，做好輔導(dǎo)工作，提高合格率。四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃2　　本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以課堂為中心，以進一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。主要為了增強課堂教學(xué)的實效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率?！　》e極參與學(xué)校組織的活動　　對教研加大求實的力度，組織教師積極認真地參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升?！　《㈥P(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性　　加強校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動，扎扎實實的搞好集體備課，理論學(xué)習(xí)等活動，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)?！　W(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價　　為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，本學(xué)期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進行詳細、到位、有效的分析?！　∪⒓訌姳窘萄薪M的建設(shè)　　圍繞校提出的“五精”教學(xué)，著力打造我們四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組?！　∷摹⒐ぷ魅粘贪才拧　∪路荩骸　≈贫ㄋ哪昙墧?shù)學(xué)教學(xué)教研計劃，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作?！　∷哪昙墧?shù)學(xué)教師集體備課　　四月份：　　組內(nèi)同課異構(gòu)研討活動?！　∥逶路荩骸　∪焕蠋焻⒓永嘶ū荣?，其余老師評課?！　￠_展有效期末復(fù)習(xí)研討?！　∽龊脤W(xué)期結(jié)束工作，做好教學(xué)工作總結(jié)。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，積極工作，努力進取?！　∫弧⒅﹂_展課堂教學(xué)的有效性研究　　精心組織組內(nèi)課活動　　本學(xué)期我們四年級組將結(jié)合縣、校教研計劃的安排，繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。用有限的時間，有效的提問，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時也幫助教師能夠切實的解決教學(xué)中的問題?！　《㈥P(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性　　加強校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動，扎扎實實的搞好集體備課，理論學(xué)習(xí)等活動，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。及時查漏補缺，提高教學(xué)效果。通過集體備課，五認真檢查，校本培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)等形式，促進本教研組的建設(shè)與發(fā)展。　　四年級教師完成學(xué)科教學(xué)計劃　　全鎮(zhèn)四年級數(shù)學(xué)教師集體備課　　教學(xué)“五認真”月查與抽查。　　參加骨干教師送教活動暨小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問研討活動。　　教學(xué)“五認真”月查與抽查?！　〗M織期中檢測，做好統(tǒng)計分析研討工作?！　∥逶路荩骸　∷哪昙墧?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查　　以課堂教學(xué)反思行為為主題進行課堂教學(xué)研討　　教學(xué)“五認真”月查與抽查。　　組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析?！　≠Y料的整理及歸檔。四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃4　　一、指導(dǎo)思想　　20xx年，教研組在學(xué)校工作計劃和教研計劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)改革，重點改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，制定了本學(xué)期教研組的活動計劃?！　≈刈x《課程標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)鉆研新教材，注重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有機結(jié)合，努力以優(yōu)質(zhì)、務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進教學(xué)質(zhì)量的提高。重視教研室之間的橫向和縱向合作與研究，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教研室?！　∪?、工作重點　　在學(xué)生方面：　　通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情?！　∵@個年級的學(xué)生要進一步養(yǎng)成寫好作業(yè)，及時改錯的習(xí)慣。　　教師：　　繼續(xù)營造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長的新飛躍?！　√岣咴撊后w教師的理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)實踐水平，爭取大家爭取獲獎或發(fā)表文章?！　〖訌娫撊后w的研究，提高教師和教研組的研究水平。　　教研小組研究與個人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課程改革的主要精神；數(shù)學(xué)教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)；除了新課程標(biāo)準(zhǔn)之外，我們盡量在業(yè)余時間多看一些文章和先進的教學(xué)經(jīng)驗，從中汲取豐富的營養(yǎng)并內(nèi)化，讓每個人手中都有書?！　。ǘ┌磿r有效開展教研小組活動。在小型教研活動中，要做好“傳、助、帶”，加強集體備課，共同研究討論各項活動的重點和難點；突破重重困難的方法　?。?）豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展學(xué)生的計算競賽活動，通過活動提升學(xué)生的計算能力。　　本學(xué)期初，認真分析調(diào)查學(xué)困生情況，精心制定轉(zhuǎn)化措施和方案，因材施教，做到針對性、時間落實、目標(biāo)落實、人員落實、過程落實。努力改造學(xué)困生，努力把優(yōu)生率和通過率提高到更高水平?！　〔患拔飫釉~教研活動的具體安排：四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃5　　四年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：　　一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)　　大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣。　　以集體學(xué)習(xí)的方式，認真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢?！　〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進行反思、整理、提升。包括以下常規(guī)工作：　　集體備課，教師要備出實用課。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。　　教師要做好課前準(zhǔn)備工作，履行待課制度。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進行大面積補課?！　∽鳂I(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?！　∶课唤處熞鹬貙W(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生，正確對待潛能生。對潛能生的幫助要有記載。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。本學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進行相關(guān)資料的編寫和準(zhǔn)備。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講?！　∧昙壗M要抓住每周專家導(dǎo)課的契機，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課，積極參與?！　〖訌妼庾由呐囵B(yǎng)。四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃6　　一、指導(dǎo)思想：　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以課堂