【正文】 想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。　　三、工作重點：　　抓實教學常規(guī)、提高教學效益。根據(jù)數(shù)學教學的特點及教師各自的能力、特長，鼓勵教師形成自己的富有個性化的教學風格。一是精心制定學期計劃?！　〗M織特色競賽活動?！　?。例如把過去分開編排的相遇問題和乘法分配律的內容安排在一起，這樣有利于強化二者之間的聯(lián)系，加深對乘法分配律的理解，感受乘法分配律在解決問題中的作用，有效地提高課堂學習效率。通過觀察，操作，了解三角形兩邊大于第三邊，三角形內角和是180度會用量角器指定角的度數(shù)，畫指定度數(shù)的角，會用三角板畫30，45，60，90度的角?！　〗滩木幣帕η髱椭鷮W生學會自主獲取知識的方法?！　〗虒W重點：是探索和理解乘法運算律。這一變化規(guī)律不僅是小數(shù)乘除法計算的根據(jù)，也是復名數(shù)與小數(shù)相互改寫的重要基礎這一小節(jié)教材內容的展開，并通過已有的知識來引入新課，充分調動學生學習的積極性，從而引導學生發(fā)現(xiàn)和掌握這一規(guī)律。小電腦提示部分是引導學生把整數(shù)加法運算律推廣到小數(shù)?！　《?、學生分析：　　南流小學四年級共兩個班，其中四（1）班44人、四（2）班50人，他們分別來自南流鎮(zhèn)區(qū)及轄區(qū)內的十一個村莊，學生來源復雜，并且男生比例教大，組織紀律較差，難管理，基礎與學習習慣參差不齊；從上學期的學習情況來看，大部分學生基本上掌握了所學的知識，絕大多數(shù)同學能較熟練的計算三位數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算題，相比較而言，面積計算部分學生掌握不熟練。對于學習成績較好的且學有余力的學生，可以適當安排他們做書中的星號題、思考題或其他的補充題；對于學習成績較差的學生，則要著重幫助他們掌握好基礎知識和基本技能，提高解題的正確率，以達到小學數(shù)學教學的基本要求?！　。ǘ└鲉卧虒W目標第一單元 黃河掠影——用字母表示數(shù)：　　結合具體情境，體驗用字母表示數(shù)的意義和作用，學會用字母表示數(shù)、表示常見的數(shù)量關系和計算公式?！　〉谒膯卧?蛋的世界—————小數(shù)的意義和性質結合具體情境，通過觀察、操作等活動掌握小數(shù)的讀寫法，理解小數(shù)的意義；在合作探索中，掌握小數(shù)各部分的名稱和小數(shù)的數(shù)位順序、小數(shù)的計數(shù)單位?！　【C合應用飲食與健康經(jīng)歷調查、搜集、整理數(shù)據(jù)的過程，感受數(shù)學在解決實際問題中的作用，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。在運用知識獨立提出和解決問題的過程中，發(fā)展應用意識?！　∵@學期，我們教研組將以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。結合教研組自身特點，多聽一些研討課和公開課，互相取長補短。新課教學前，根據(jù)教學實際情況和學生學情進行教學程序調整和補充；課后，對授課任務完成情況、課堂狀況、教學目標達成、教學調整效果、教學得失、學生學習能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思?！　《?、具體做法：　?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，更新教學觀念，豐富自身內涵小組學習與個人自學相結合；學習課改主要精神；數(shù)學學科教育改革行動綱領，數(shù)學教學大綱；新課程標準及專題講座外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內化，在教研活動談談學習的心得。四年級數(shù)學教研組工作計劃11　　本學期，我教研組將在學校領導的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進基礎教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學質量。　　，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖?！　∶吭鹿ぷ饔媱潯　《路荨路荨　≈贫ń虒W進度?！　、平萄薪M活動時組織教師針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料。各班先自行組織，可以以個人為單位，也可以以小組為單位，或學生自由組合，于5月1日前完成班級內的競賽?！　《?、工作要點　　學期初組織教師學習教學大綱，制訂切實可行的教學工作計劃。家庭作業(yè)的內容分為三部分，寫前先“溫故”，再寫作業(yè)，最后要“反思”，教師在批改時要及時確定等級，激勵學生認真訂正?！　”窘M教師教學常規(guī)扎實有效、人人有提高?！　〖訌妼W生的日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍?！　∽鳂I(yè)是學生反思的一個很重要的陣地?！　”緦W期教研組改課研究重點確定為：“基于學生角度的先學設計的研究”與“課堂中教師有效引導的研究”，平時各位老師應在這兩個方面加強實踐與研究，加強反思與探索，并力求將研究成果于陸培紅與葉敏娟執(zhí)教的校級教研課中有所體現(xiàn)，同時陳燕、張偉平、俞敏娟的組內教研課也應體現(xiàn)這兩方面的研究成果。有計劃、有分工地開展教材培訓?！　《⒐ぷ髦攸c：　?、?、加強教學研究，提高課堂效率。力爭做到課課有交流、章章有交流，真正的提高課堂教學效果?！　〗虒W目標　　，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法?！　。ㄎ澹┢渌　≌J真做好年級組競賽活動。本學期將借助縣、學區(qū)、校級的各項活動如“學區(qū)優(yōu)質課評比”、“縣優(yōu)質課評比”、“縣小學學科教師教學技能評比”等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。　　三、工作重點　　以小數(shù)思想方法在課堂教學中的滲透和提高學生解決問題的能力作為教研重點，將開展學習、研討等多種形式的教學活動。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改?！　?二)加強教研組建設，構建“研討型教研組”。培養(yǎng)學生良好的計算習慣，提高計算能力。培養(yǎng)學生探求知識的興趣，提高合作探索知識的能力?！　∨囵B(yǎng)團結協(xié)作、勇于克服困難的精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約珍惜勞動成果的良好習慣?！　∧芫C合應用三角形的知識解決問題，形成初步的動力實踐能力?！　。?）、注意學生能力的培養(yǎng)，特別是要培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力?！　”緝灾饕膶W習內容：數(shù)與代數(shù)領域：用字母表示數(shù)，加法和乘法運算律，小數(shù)的意義和性質及加、減法，小數(shù)乘法、除法和小數(shù)四則混合運算?！　〗虒W難點：實現(xiàn)幾何體和平面視圖之間的相互轉化?！　〉谒膯卧?蛋的世界—————小數(shù)的意義和性質這部分內容是在學生對小數(shù)和分數(shù)有了初步認識的基礎上進行學習的，是學生系統(tǒng)學習小數(shù)知識的開始，同時又是學習小數(shù)四則運算的基礎?！　?. 根據(jù)學生認知特點合理安排教材結構。　　教學關鍵通過“精講巧練”，使學生提高計算題的正確率，靈活運用簡便方法。借助計算器，搜索小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能進行十進制復明數(shù)與小數(shù)之間的改寫。　　如“黃河掠影”、“高速山東”、“奇異的克隆牛”展現(xiàn)了保護江河、祖國建設和科技發(fā)展的新成果?！　?、三單元集體備課。加強教師之間的合作，做到優(yōu)勢互補，資源共享。使專業(yè)化水平再上一個新臺階。集思廣益，備好每一節(jié)課。扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中學好數(shù)學。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。夯實課內，不提倡用大量課余時間進行大面積補課?！　”緦W期初，認真分析調查學困生情況，精心制定轉化措施和方案，因材施教，做到針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實?！　∪?、工作重點　　在學生方面：　　通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動，進一步提高學生學習數(shù)學的興趣和熱情。　　教學“五認真”月查與抽查。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化質量意識，積極工作，努力進取?！　《?、關注校本研訓工作的有效性　　加強校本研訓的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓活動，扎扎實實的搞好集體備課，理論學習等活動，有效的為教師的教學服務。　　加強集中學習和自主學習相結合。 四年級數(shù)學教研組工作計劃1　　一、指導思想　　以新課程理念為指導，努力深化新課程改革?！　￡P注青年教師培養(yǎng)，做好師徒結對工作，讓青年教師快速成長起來。通過集體備課，認真檢查，校本培訓，理論學習等形式，促進本教研組的建設與發(fā)展?！　》e極參與學校組織的活動　　對教研加大求實的力度，組織教師積極認真地參加學校組織的各項教學教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學習，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學學科教學質量的提升?！　×路荩骸　〗M織開展四年級期末復習工作?！　∵@群老師的教學套路扎實有效，大家都有進步。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記，讓學生在數(shù)學素質上謀求多方面的發(fā)展?！　〕綍r的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。　　以教學能手和優(yōu)質課評比為契機，促進教師專業(yè)化發(fā)展。教學中一要求實，二要有所創(chuàng)新。二是精心開發(fā)課程資源。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，展示學生的數(shù)學特長，提高學生動手操作、觀察、審美等數(shù)學素養(yǎng)。　　五月份：　　1繼續(xù)參與校級教學能手的評選。又如，教材把“用字母表示數(shù)”安排在加法運算律、乘法運算律之前，在學習運算律時能運用字母簡潔表示運算律，有效地降低學生記憶運算律的負擔，體會用字母表達運算律的優(yōu)越性，激發(fā)他們學習用字母表示數(shù)的積極性。能夠按角的大小對三角形進行分類?！　”締卧闹饕虒W內容是：用字母表示數(shù)；用字母表示常見的數(shù)量關系和計算公式；用字母表示加法運算律以及減法的運算性質；求含有字母的式子的值；運用加法運算律進行簡便計算?！　〗虒W難點：是乘法分配律的理解和應用。擬通過引導學生解答天鵝體重變化的問題，讓學生體會到單位不相同，必須改寫成相同的單位，展開對名數(shù)改寫知識的學習。學生前面學習了小數(shù)加、減法（位數(shù)相同、位數(shù)不同）及驗算，本信息窗的重難點是理解掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序，并能靈活進行計算。就智力水平來看，本年級學生除少數(shù)學生以外，接受能力和理解能力都很強，能較快的理解和掌握新知?！　∪⒔虒W目標：　?。ㄒ唬┛偟慕虒W目標知識與技能：　　結合具體情境，體驗用字母表示數(shù)的意義和作用。初步學會根據(jù)字母所取得的值，求含有字母的式子的值。　　培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、抽象概括能力和遷移能力，使學生在合作與交流過程中，獲得積極的情感體驗?！　≡谙到y(tǒng)地調查活動中，獲得初步的數(shù)學方法研究問題的經(jīng)驗，培養(yǎng)應用意識?！　「惺軘?shù)學與科技知識的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)愛科學的情感?！　∪?、活動安排：　　九月份：　　，并召開教研組會議制定主題式教研計劃　?。褐販亍敖虒W管理規(guī)程”，執(zhí)行“五精常規(guī)”　　3.“憑海臨風”主題論壇內容確定　　4. 沈璐主題教研課暨評課反思活動　　十月份：　　1.“浪花杯”課堂教學決賽及評課　　“同課異構”活動　　　　十一月份：　　1.“憑海臨風”主題研討　　　　　　4. 吳雯主題教研課暨評課反思活動　　十二月份：　　1.“海納百川”讀書論壇　　2.“憑海臨風”主題研討　　　　　　　　一月份：　　1.“憑海臨風”主題研討　　　　。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。調整后的文本、課件要求相對應。　?。ǘ┌磿r有效地開展教研組活動　　教研活動時組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題?！　∫弧⒔滩姆治觥　”緝越滩陌ㄏ旅嬉恍﹥热荩盒?shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。　　，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用?！　≌w分析教材，把握編者設計意圖和教學目標?！　、亲杂X學習理文章章, 并做好不少于5000字的理論學習摘記，以及每學期兩篇的文章撰寫。各班在競賽的基礎上選擇兩份小報參與年級組競賽，評定一等獎二名，二等獎三名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，與年級組展示相關作品，頒發(fā)榮譽證書。討論教學重難點，制定教學措施?！　∷?、習慣的培養(yǎng)　　習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的?！　√岣弑窘M教師理論學習水平和教學習作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表?！　∪?、工作重點　　學生方面：　　通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動進一步提高本年級學生學習數(shù)學興趣和積極性。 并通過計算的教學和競賽，讓學生鞏固數(shù)學知識，形成數(shù)學能力，提高數(shù)學素養(yǎng)，推動整個數(shù)學的學習。八次小組活動中，無論是理論學習、專題研討、課例研究還是專題培訓，也都能提出建設性意見，能用心聆聽同組老師的教研課，切實在活動中提高聽評課能力，以此來提高自己生本理念指導下的備課上課、確定目標、展開流程等教學能力。校級教研活動指定組員提前聽試上，結合研究課題，準備發(fā)言稿?！　〖氈?、有效地抓好四年級數(shù)學教學常規(guī)工作、常規(guī)管理，深入開展數(shù)學教學方式和學習方式的研究，實現(xiàn)簡潔、高效的數(shù)學教學工作，全面提升教學質量，營造有創(chuàng)造意積極進取的教研組團隊。　　(二)注意平時的反思，平時多交流。另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會植樹問題的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。教研組在單元結束后，及時進行有關教學內容的測試，并做好質量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。　　為組內教師搭建學習展示的平臺，促進青年教師的成長?！　《⒔萄心繕恕　【劢拐n堂教學、改進課堂教學、減輕教學負擔、提高教學效率、提高教研水平。同時，采用獎勵的手段鼓勵學生認真書寫，養(yǎng)成認真做題的習慣?！　　敖萄姓n、浪花杯、同課異構”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”，造福學生。掌握小數(shù)加、減法的計算方法，并能較熟練地進行小數(shù)加、減法的筆算和口算。應用知識的遷移，學會單名數(shù)和復名數(shù)之間的改寫?！　≡诜治鼋鉀Q問題的過程中，培養(yǎng)學生編寫信息、整理信息、分析數(shù)據(jù)和嘗試解決問題的能力，培養(yǎng)統(tǒng)計意識，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)?！　〗鉀Q問題：　　在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)、提出并解決用小數(shù)計算解答的問題，體會解決問題策略的多樣化?！　榱吮ＷC上