【正文】 教師騰飛的翅膀。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在今年的中考中取得好成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。交流與合作。分析與論證。制定計劃與設(shè)計實驗。而科學(xué)探究則包括以下要素：提出問題。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。　　以村的形式結(jié)成小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流?！　￠_展形式多樣的實驗競賽活動?！　?yán)格要求，按程序進(jìn)行操作?！　∽寣W(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗?！　∪嶒炿y點　　將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰ΑＲ材転閷W(xué)生檢驗、鞏固化學(xué)知識和理論，驗證化學(xué)假說提供事實性知識?！　⊥ㄟ^化學(xué)實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的化學(xué)教學(xué)認(rèn)識。　　使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗”。新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實和實施，都離不開化學(xué)實驗?！　W(xué)期結(jié)束每人撰寫一篇文章，案例及反思?！　∥濉⑵渌矫妗　》e極參加市中心教研活動，編寫信息來源，向他校學(xué)習(xí)，取長補短?！　　皭坌摹惫こ??！　”頁P鼓勵與鞭策競爭相結(jié)合?！　《嗝襟w教學(xué)?！　」_課?！　∷?、完成任務(wù)的主要措施　　教研會（每周一次）?！　∮⒄Z課本劇，提高興趣，改善口語?！　」_課、示范課定期開展。　?。╅喿x方面　　分類：精讀與泛度，可提高鞏固已學(xué)詞匯語法知識，拓展視野，了解世界，提高學(xué)生的理解能力和語言運用能力，為進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?！　”痴b經(jīng)典范文?！　。ㄎ澹懽饔?xùn)練　　提供寫作模板，模擬訓(xùn)練。　　錄音機的使用讓學(xué)生聽力水平得到進(jìn)一步的提高。　?。ㄈ┞犃Ψ矫妗　≌n本上的聽力訓(xùn)練（課堂上）?！　。ǘ┰~匯方面　　繼續(xù)結(jié)合音標(biāo)，正確認(rèn)讀生詞。　　動詞（用法及過去式變化規(guī)則）。　　介詞（時間介詞、地點介詞、其他介詞）。堅信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下，七年級英語教學(xué)一定能取得輝煌的佳績！　　二、目標(biāo)任務(wù)　　本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù)：　?。ㄒ唬┱Z法方面　　情態(tài)動詞用法。雖然沒有很多教學(xué)經(jīng)驗，但精力充沛，干勁十足；其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗，總體上說，年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)搭配合理?！　∑綍r注重學(xué)生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。　　在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)?！　》e極參加各種課改活動，注意經(jīng)驗的總結(jié)與整理。為有特長的學(xué)生及學(xué)習(xí)較突出的學(xué)生盡可能提供展示自己的舞臺。教師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)步?！　W(xué)習(xí)能力：對于教師傳授的知識點，絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握。　　五、年級情況分析　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：本年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲?！　∫虻刂埔藢嵤缎乱魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》?！　〗⒚裰鳌⒑椭C、平等互助的師生關(guān)系。　　注意音樂教學(xué)與各個領(lǐng)域間的有機結(jié)合。鼓勵學(xué)生自信地演唱、演奏，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗?！　∫魳分R：學(xué)習(xí)的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱；能夠準(zhǔn)確的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏。繼續(xù)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的基本指法及演奏方法，能夠吹奏教材內(nèi)簡單的歌曲，可以進(jìn)行簡單的樂曲伴奏及表演；學(xué)習(xí)口琴的吹吸方法，可以演奏、表演簡單的樂曲及歌曲?！　〕危耗茈S音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動、模仿動作和即興動作；繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂劇、集體舞、歌表演、音樂游戲等，注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。　　二、一年級具體教學(xué)內(nèi)容如下　　唱歌：共計22首。 初中教師年度工作計劃1　　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹落實課程改革的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，將實踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中教師年度工作計劃14篇初中教師年度工作計劃14篇 　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家編寫的初中教師年度工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。根據(jù)二年級的實際情況，制訂音樂學(xué)科的教學(xué)工作計劃，以便圓滿完成本學(xué)期的音樂教學(xué)工作。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣；繼續(xù)學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。18首歌曲能夠基本背唱?！　∑鳂罚豪^續(xù)認(rèn)識幾種常見的打擊樂器；注意與律動、音樂劇、音樂游戲、歌表演等相配合。　　欣賞：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲?！　∪?、教學(xué)重點、難點　　培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等?！　∷?、教學(xué)要求　　遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點。　　面向全體學(xué)生，注意因材施教?！　∵\用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作?！　÷鋵嵠鳂愤M(jìn)課堂，做好校本課程教學(xué)計劃，將器樂教學(xué)與其它音樂教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。教學(xué)實踐活動中，有學(xué)困生，他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離?！　撃荛_發(fā)：對于不同的學(xué)生因材施教?！　×⒔虒W(xué)措施　　加強學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì)?！　≌J(rèn)真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用?！　≈匾晫W(xué)生平時的學(xué)習(xí)效果與考查。如：制作教具、多媒體課件等。初中教師年度工作計劃2　　一、基本情況分析　　本學(xué)期七年級英語組共7人，擔(dān)負(fù)14個班級的英語教學(xué)工作，這些教師中，有2名非英語專業(yè)老師（__老師，語文專業(yè)）。教師們敬業(yè)精神強，工作態(tài)度，工作能力，責(zé)任心等方面都令人稱道?！　?shù)詞。　　句子類型（祈使句、特殊疑問句，選擇疑問句，Therebe結(jié)構(gòu)）?！　r態(tài)：一般過去時，現(xiàn)在進(jìn)行時（概念、用法等）?！　±迷缱粤?xí)，要求學(xué)生會讀、熟讀、釋義、默寫，綜合運用的能力?！　∨c教材相配套的《同步聽力訓(xùn)練》。　?。ㄋ?