關(guān)于幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃匯總六篇-展示頁(yè)
2025-04-05 21:08本頁(yè)面
【正文】 普通話； 能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓； 能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀； 懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩，尊重同伴； 熱愛(ài)集體，有初步的集體榮譽(yù)感； 愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩； 開(kāi)展值日生活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感和與人交往的能力。 從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計(jì)劃性。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程積極化，沒(méi)有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒(méi)有生命力的，沒(méi)有良好的驗(yàn)。因此，我打算從以下兩方面入手： 一、樹(shù)立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)： 幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。 參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒?！ 釔?ài)集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀?！ ?二)本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是： 對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)說(shuō)普通話。 (一)對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到： 第一， 有愛(ài)心，充滿感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理?！ 《?、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程積極化，沒(méi)有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒(méi)有生命力的，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。 幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃 篇1 一、樹(shù)立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)： 幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃匯總六篇關(guān)于幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃匯總六篇 日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我為大家編寫的幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家?！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹(shù)立德育滲透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計(jì)劃性?！ 挠變盒睦韺W(xué)的角度來(lái)看，愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣?！ 〉诙?， 師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒， 第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率?！ ∧芘c同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓?！ 《米鹬貏趧?dòng)者，尊重長(zhǎng)輩，尊重同伴?！ ?ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩。幼兒園幼兒德育工
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