有關(guān)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)匯總六篇-展示頁
2025-04-05 21:02本頁面
【正文】 傅給予的指導(dǎo)，我覺得在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點： 通過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容?！ ∧苡行д{(diào)動學(xué)生的積極性，形成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學(xué)質(zhì)量加分?！ 〗虒W(xué)方法多樣化，不再一塵不變，動手操作、小組交流、自主探索等方法有機(jī)結(jié)合。從以下幾方面可以體現(xiàn)出我的進(jìn)步： 課堂組織能力有所提高，學(xué)生的聽課效率大大提高。 最后，教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點，把理論和實踐有效地融合在一起，并且要有實際性?！ 〗?jīng)過一學(xué)期的手寫備課，我的備課能力大有提高，當(dāng)然也存在一些不足的地方?！ 〗虒W(xué)設(shè)計要符合學(xué)生的認(rèn)知和心理情況，設(shè)計出合理又吸引學(xué)生的教案。 每學(xué)期開學(xué)前先總體閱讀教材和教參，對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。當(dāng)然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與我們的學(xué)生實際情況、學(xué)校校本課堂教學(xué)模式等有機(jī)結(jié)合。由于我是新教師，所以必須要手寫備課，雖然比較辛苦，卻是的鍛煉機(jī)會。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。本學(xué)期，我擔(dān)任六（2）班和六（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一共47人。 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1 時光荏苒，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)匯總六篇有關(guān)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)范文匯總六篇 總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是我精心整理的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。靜下心來，慢慢沉淀，有收獲也有遺憾。由于是小班，所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解，教學(xué)工作展開得非常順利?！ ∫弧湔n情況 備好課是上好課的必要條件。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個優(yōu)勢：首先，在信息化時代，我可以學(xué)習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案；其次，教師教學(xué)用書、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊都為我們提供了豐富的教學(xué)研究資源；再次，我還自己購買了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案?！ τ趥湔n，我還對自己提出了以下要求： 認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊至十二冊的教學(xué)內(nèi)容一覽表，對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解?！ ￠_學(xué)前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課，以便準(zhǔn)備好教具、學(xué)具等?！ 猿置刻鞂懡毯笥?，可以是課堂組織的反思、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的反思、題目講解的反思、教學(xué)方法的反思、評價的反思等。比如說練習(xí)的設(shè)計沒有做到精選，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況；再比如，情景創(chuàng)設(shè)沒有新意，需要再結(jié)合生活實際、前后知識間的聯(lián)系等；還有板書的設(shè)計不夠好，還要加強(qiáng)課堂組織方式的設(shè)計等?！ 《?、課堂教學(xué)情況 本學(xué)期我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo)?！ 〗虒W(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，層層遞進(jìn)，講練結(jié)合?！ ≌J(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知識?！ ≌n堂教學(xué)語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學(xué)語言的精煉性和科學(xué)性，能站在學(xué)生的角度考慮問題，使數(shù)學(xué)問題簡單化?！ ∽⒅剡^程性目標(biāo)，多讓學(xué)生說說你是怎樣想的，讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識的形成過程。 采用量化與鼓勵相結(jié)合的評價模式。 多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，多思考，并在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)新課標(biāo)中的思想。其中，評價手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成。從作業(yè)完成情況和訂正情況來看，總體良好?！ 鴮懜袷讲灰?guī)范?！ ∮喺患皶r，拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重。 個別學(xué)生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象?！ ♂槍σ陨锨闆r，下學(xué)期在學(xué)生作業(yè)方面還需嚴(yán)格要求，統(tǒng)一規(guī)范，并結(jié)合各種獎懲的手段使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。每次單元測驗的均分大約在8分左右，期中考試的均分分別是89分和82分，分別名列第一和第二，但是兩個班的均分相差較大。 第一，3班學(xué)生上課紀(jì)律好，回答問題積極，小組合作氛圍也好，2班課堂紀(jì)律相對較差，主要有幾個非?；钴S的學(xué)生會影響課堂紀(jì)律，
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