磁場對電流的作用物理教案--展示頁
2025-04-05 21:01本頁面
【正文】 當(dāng)θ＝90176。只要兩導(dǎo)線不是互相垂直的，都可以用“同向電流相吸，反向電流相斥”判定相互作用的磁場力的方向；當(dāng)兩導(dǎo)線互相垂直時，用左手定則判定。同理，已知F和I的方向也不能唯一確定B的方向。
F、B、I三者間方向關(guān)系：已知B、I的方向，可用左手定則確定F的唯一方向：F⊥B，F(xiàn)⊥I，則F垂直于B和I所構(gòu)成的平面，但已知F和B的方向，不能唯一確定I的方向。
安培力的作用點：
安培力是導(dǎo)體中通有電流而受到的力，與導(dǎo)體的中心位置無關(guān)，因此安培力的作用點在導(dǎo)體的幾何中心上，這是因為電流始終流過導(dǎo)體的所有部分。
磁電式儀表的優(yōu)點是____○18________,可以測很弱的電流，缺點是繞制線圈的導(dǎo)線很細，允許通過的電流很弱。
磁場對電流的作用物理教案2
課前預(yù)習(xí)
一、安培力
1．磁場對通電導(dǎo)線的作用力叫做___○1____．
：當(dāng)導(dǎo)線與勻強磁場方向________○2_____時，安培力最大為F=_____○3_____.
當(dāng)導(dǎo)線與勻強磁場方向_____○4________時，安培力最小為F=____○5______.
(3) 當(dāng)導(dǎo)線與勻強磁場方向斜交時，所受安培力介于___○6___和__○7______之間。提問：你們想想看，線圈會怎樣運動呢？
演示實驗3：將電動機上的電刷、換向器拆下(實質(zhì)是線圈)后通過，讓學(xué)生觀察線圈的運動情況。〉
(3)磁場對通電線圈的作用
提問：應(yīng)用上面的實驗結(jié)論，我們來分析一個問題：如果把直導(dǎo)線彎成線圈，放入磁場中并通電，它的受力情況是怎樣的呢？
出示方框線圈在磁場中的直觀模型(磁極用兩堆書代替)，并出示如課本上圖1210的掛圖(此時，圖中還沒有標(biāo)出受力方向)。保持鋁箔筒中電流方向不變，交換磁極以改變磁感線方向，鋁箔筒運動方向會______，這說明______?！?br />
(2)通電導(dǎo)體在磁場里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān)
教師說明：下面我們進一步研究通電導(dǎo)體在磁場里的受力方向與哪些因素有關(guān)。
演示實驗1：用一節(jié)干電池給鋁箔筒通電(瞬時短路)，讓學(xué)生觀察鋁箔筒的運動情況，并回答小黑板上的題1：給靜止在磁場中的鋁箔筒通電時，鋁箔筒會_____，這說明_____。
(1)通電導(dǎo)體在磁場里受到力的作用
板書課題：〈第四節(jié)磁場對電流的作用〉
介紹實驗裝置，將鋁箔筒兩端的鋁箔條吊掛在支架上，使鋁箔筒靜止在磁鐵的磁場中(參見課本中的圖129)。根據(jù)物體間力的作用是相互的，電流對磁體施加力時，磁體也應(yīng)該對電流有力的作用。
出示電動機，給它通電，學(xué)生看到電動機轉(zhuǎn)動，提高了學(xué)習(xí)興趣。
(三)教學(xué)過程
本章主要研究電能；第一節(jié)和第二節(jié)我們研究了獲得電能的原理和方法，第三節(jié)我們研究了電能的輸送。
、歸納、概括物理知識的能力。
。
磁場對電流的作用物理教案1
(一)教學(xué)目的
。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第21頁共21頁磁場對電流的作用物理教案
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