【正文】 。　　，總結(jié)概括的能力?！　?，提高學生的思維能力。　　發(fā)展性目標：　　，比較不同物質(zhì)的吸熱能力。九年級教學教學工作計劃 篇3　　一、教學目標：　　基礎性目標：　　，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展?！　? 開發(fā)教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。　　四 教學措施　　1 重視發(fā)展性教學評價方法的運用。四個方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的?！　∪?課程內(nèi)容　　綜合實踐活動的主要內(nèi)容包括研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四個方面?！　∨囵B(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神?！　∨囵B(yǎng)學生的樂于合作的情感和善于合作的技能?！　《?課程目標　　使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。　　四、搞好實驗復習　　基于我校實驗實際現(xiàn)狀，我組計劃在復習中搞好演示實驗，對于重要的學生實驗將盡可能最大限度上保證學生能親手操作一次，在實驗復習中，對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設計，而非單純實驗結(jié)論，從中指導學生探究實驗、設計實驗的能力，使其思維活躍起來，提高創(chuàng)新能力?！　?0xx年6月初至6月20日，強化訓練階段?！　“l(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，在復習中思索，在思索中總結(jié)，將知識應用的“門道”提高一個質(zhì)的飛躍?！　”倦A段為總復習的第二階段，我組將把初中物理內(nèi)容分為電、光、熱、聲、力五大部分分塊專題復習，本階段仍為知識的結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡化，不同第一階段的是，本段是整塊系統(tǒng)的梳理，揭示知識點與知識點之間、知識塊與知識塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別，能揭示它們之間的因果關系或包容關系，使知識從局部走向整體，從單向走向綜合，從知識的記憶走向能力的應用，對物理概念、規(guī)律的再認識和質(zhì)的飛躍，這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)?！　∫匀藶楸?，全面提高，復習出新穎，復習出成效?！　【唧w措施：　　認真鉆研教材，把握好知識框架，突出重點，突破難點?！　?0xx年3月初至5月初，章節(jié)過關階段?！　”倦A段為本學期最后階段，加緊授完新授課是主要任務?！　《?、教學思想　　嚴格把握《初中物理新課程標準》要求，有側(cè)重的有的放矢，抓好“雙基”，穩(wěn)中求進，在知識應用與解決物理相關實際問題上下功夫，最終提高學生探究能力與創(chuàng)新能力?，F(xiàn)就我物理組在以后時間教學計劃如下：　　一、教學內(nèi)容進度安排　　再有一個多月本學期即將結(jié)束，我組計劃將在保證質(zhì)量的前提下，加緊授課，爭取本學期末把新授課講完。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選九年級教學教學工作計劃模板錦集9篇精選九年級教學教學工作計劃模板錦集9篇 　　時間稍縱即逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是我為大家編寫的九年級教學教學工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 九年級教學教學工作計劃 篇1　　20xx年的中考即將來臨，為了適應新課程改革，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，根據(jù)中考改革的新形勢，在這短暫而又緊張的幾個月里，如何打好中考之仗，提前做好教學計劃舉足輕重。在下學期將集中精力全面搞好復習工作，全部復習準備分三階段完成?！　∪?、具體時間安排與措施　　20xx年12月至20xx年1月，授完新授課。根據(jù)《課標》要求，抓好學生的雙基學習，打好知識基礎，為下學期復習做好掃尾工作?！　”倦A段為總復習的第一階段，重在知識的查缺補漏為目標，通過知識的梳理，使學生知識再現(xiàn)，并能將其結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，“知識點”聯(lián)成“知識鏈”，將“知識鏈”結(jié)成“知識網(wǎng)”?！　∫徽n一練，以練帶動復習，在練中鞏固效果，要求精練精講。　　20xx年5月至6月初，專題復習階段?！　【唧w措施：　　專題專練，在練中提高學生解決問題的能力。　　深鉆題目，復習出創(chuàng)造、創(chuàng)新，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力?！　”倦A段為中考沖刺階段，意在提高學生實戰(zhàn)能力，在強化中調(diào)整狀態(tài)，在強化中增強信心，為中考戰(zhàn)前做好最后準備?！　∫陨暇褪俏覀兙拍昙壩锢斫M在今后工作中的教學計劃，我組將以我校中考目標為目標，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，認真搞好教學工作，爭取在物理學科上為我校再創(chuàng)輝煌！九年級教學教學工作計劃 篇2　　一 指導思想　　綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程。本學期，我將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力?！　∨囵B(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力?！　○B(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。　　使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。在活動中，研究性學習作為綜合實踐活動的基礎，倡導探究的學習方式，這一方式滲透于活動的全部內(nèi)容之中。因此，我將依據(jù)學校特色活動，地方特色，以及時令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實踐活動。強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等；強調(diào)評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調(diào)質(zhì)性評價，強調(diào)日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價?！　? 拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸?！　? 重視教學反思，在反思中與學生共同成長?！　　！　?，懂得比熱容的影響因素?！　∪谕ㄐ阅繕耍骸　　！　《⒔虒W重點：　　、指導學生進行探究活動，歸納、理解比熱容的概念?！　〗虒W難點：　　?！　∪⒔虒W方法：實驗探究法 小組討論法 轉(zhuǎn)換法　　四、教學準備：課件，學生動手實驗器材。　　小明和小宇用兩個完全相同的電熱杯燒開水，結(jié)果小明電熱杯中的水很快燒開了，而小宇杯中的水花了很長時間才燒開?！　?二)合作探究　　探究：比較不同物質(zhì)的吸熱能力　　，并派代表說出實驗方案　　，小組討論：1)實驗過程中要測量哪些物理量?2)小組怎樣分工合作?，接下來請一個小組介紹一下他們兩人怎么分工合作?桌上的器材怎么利用?　　。培養(yǎng)學生互助合