【正文】 明才智。分類教學(xué)和指導(dǎo)。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解?！　×⒆汶p基。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。　　立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本。包括課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)　　六、課題研究：填寫你本人及所在教研組本學(xué)年承擔(dān)的?？h市級(jí)課題名稱、內(nèi)容及完成時(shí)間。本學(xué)期所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。可摘錄重點(diǎn)關(guān)鍵語(yǔ)句?！　《?、教材分析。一12——————（一）六月15——（二）16——17——18——————　　一、（人數(shù)、班風(fēng)、班級(jí)任教情況等）、知識(shí)水平（含成績(jī)分析）、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力發(fā)展。并進(jìn)行三到四次模擬考試。體驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的真實(shí)性和有用性。教師主要講方法、講技巧，注重精講精練，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要講深講透，做好每次考試后的信息反饋．提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)能力，進(jìn)一步熟悉中考題型。以統(tǒng)一訂購(gòu)的中考復(fù)習(xí)資料進(jìn)行綜合訓(xùn)練?！　〈胧┓椒ā　〗M織學(xué)習(xí)《中考指南的考試說(shuō)明》，了解命題依據(jù)和要求，了解通常知識(shí)的考點(diǎn)，使整個(gè)復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。強(qiáng)化學(xué)生的中考備考意識(shí)，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。　　課程綱要對(duì)本學(xué)段學(xué)習(xí)要求　　摘錄化學(xué)的復(fù)習(xí)要求重視雙基的復(fù)習(xí)，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)?！　￡P(guān)注化學(xué)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系?！　?fù)習(xí)的重點(diǎn)是　　重視雙基培養(yǎng)能力。有些學(xué)生明顯的沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望。有些學(xué)生上課時(shí)善于動(dòng)腦，積極發(fā)言，平時(shí)又樂(lè)于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的近15%，是這個(gè)集體的主體力量。 初三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1　　學(xué)情分析　　總體來(lái)看，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于顯的兩級(jí)分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無(wú)幾，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太樂(lè)觀。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集九篇初三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集九篇 　　光陰如水，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是我精心整理的初三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。部分學(xué)生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)放松自己，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)?！　〗滩姆治觥　【拍昙?jí)下學(xué)期的化學(xué)主要的任務(wù)是復(fù)習(xí)。能力的考查是以基礎(chǔ)知識(shí)為載體，再平時(shí)的復(fù)習(xí)中把化學(xué)基本知識(shí)和技能放在首位加強(qiáng)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握?！　≈匾晫?shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑻骄磕芰Φ呐囵B(yǎng)和提高。　　教學(xué)目標(biāo)　　通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)讓學(xué)生構(gòu)建一張清楚的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意一些熱點(diǎn)問(wèn)題如南方水患、甘肅特大山洪泥石流等等?！　?第二輪的復(fù)習(xí)在經(jīng)過(guò)第一輪的知識(shí)復(fù)習(xí)和整理的基礎(chǔ)上，學(xué)生已具有對(duì)知識(shí)一定整合能力，我們教師注重對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)搭建，知識(shí)的前后聯(lián)系，以中考指南為主要復(fù)習(xí)依據(jù)，按實(shí)驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)熱點(diǎn)和科學(xué)探究，以及物質(zhì)的推斷等內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解決科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體情況分析，找出問(wèn)題，強(qiáng)化措施，找出學(xué)生同存在的主要缺陷，進(jìn)一步追加措施，落實(shí)相關(guān)目標(biāo)　　3，關(guān)注STS教育，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解決科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活中實(shí)際問(wèn)題?！　?，第三階段把時(shí)間還給學(xué)生，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并對(duì)學(xué)生的考試方法進(jìn)行輔導(dǎo)?！　≌n題研究化學(xué)高效課堂研究　　九年級(jí)化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表（供參考）　?。?0xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期）時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容備 注月 份周 次日 期二月1——、第二單元正月十九開學(xué)三月2——、第四單元3——4————、第八單元6——7——8——、第十二單元9——（各校教師自行組織）10——11——注意要建立在科學(xué)前測(cè)基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)情況做出準(zhǔn)確分析。包括每個(gè)章節(jié)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、編寫意圖　　三、各學(xué)科課程綱要對(duì)本學(xué)段學(xué)習(xí)的要求摘錄?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)。　　五、措施方法。初三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2　　1本學(xué)期初三新課將在3月下旬結(jié)束，其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間，約為三個(gè)月，現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃：　　一、研究化學(xué)教學(xué)大綱，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想?；氐秸n本，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)?！　√岣咦鲱}能力?！　?。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺?！　⊙驖u進(jìn)。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái)，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規(guī)律性的東西。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練?！　∵M(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎?！　“l(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說(shuō)明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性?！　≌n堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度?！　≌n后聽取學(xué)生的反饋信息。每個(gè)學(xué)生接受程度不同，常會(huì)造成種種的差異。　　四、做好備考工作，提高應(yīng)變能力。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。通過(guò)審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力?！　√岣弑磉_(dá)能力。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起?！　∽⒁庑睦碛?xùn)練。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果?！　〗虒W(xué)進(jìn)度表：　　時(shí)間教學(xué)內(nèi)容　　2。26第九單元溶液?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)與檢測(cè)　　2。10第十單元酸和堿單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)　　3。31第十一單元鹽和化肥第十二單元化學(xué)與生活　　4。20單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)第一輪復(fù)習(xí)　　4。27重點(diǎn)問(wèn)題及易錯(cuò)問(wèn)題分析和評(píng)講　　4。4基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論綜合訓(xùn)練　　5。13元素及其化合物測(cè)試綜合訓(xùn)練　　5。18化學(xué)基本計(jì)算測(cè)試綜合訓(xùn)練　　5。25化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)及操作測(cè)試綜合訓(xùn)練　　5。30初中畢業(yè)考試　　5。20綜合考試及模擬考試初三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 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