【正文】 會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自我的業(yè)務水平有所提高。讓幼兒在環(huán)境中學習，經過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升?！　∶恳惶靾猿钟變簯敉怏w育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。　　從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣?！　《⒔逃虒W方面：　　從本班幼兒的實際情景出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。進取參加園內各項活動，并認真做記錄。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方應對本學期工作做總結：　　一、思想政治方面：　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。幼兒園小班教育教學總結3　　望著漸漸長大的孩子們，看到他們的提高，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。　　三、家長工作方面：　　幼兒之所以取得這麼大的進步，一方面是教師的保教配合，另一方面也要歸功于家長的大力支持，我班的幼兒家長有著良好的素質，都積極地配合著我們的工作，幼兒每次請假，都打電話告訴我們，通過家園聯(lián)系冊我們把幼兒在幼兒園學到的知識都寫在上面，便于家長在家中幫助幼兒鞏固聯(lián)系，同時家長也把幼兒在家的情況及時地反饋回來，我們也積極地響應家長的要求，認真地做好各項工作，通過家長園地向家長介紹一些育兒知識，供家長參考?！　我是分割線_　　二、保教配合方面：　　由于我班幼兒年齡較小，所以保育方面更是應該做到耐心細致、無微不至，為能讓幼兒更好的適應集體生活，我們要求家長給幼兒每人準備一個小書包，里面裝上備用的衣褲，遇到幼兒有拉尿褲子現(xiàn)象時，及時地給他們換上，有進餐時，我們更是細心照顧好每個幼兒讓他們吃飽、吃好，飯后給他們把嘴擦干凈，慢慢的幼兒能獨立進餐了，掉飯?，F(xiàn)象明顯減少了，說明幼兒的常規(guī)教育有了明顯的提高，幼兒自理能力、獨立性得到很好的鍛煉。最讓我們高興的是我班幼兒很有禮貌，看見老師就能主動與老師打招呼，我們也時常通過兒歌、故事及墻飾等形式，教育幼兒要有禮貌，幼兒之間要和睦相處，團結友愛，栽12月31日的半日活動開放時家長的積極性較高，對老師的工作表示認可。如：歌曲“高高興興上幼兒園”起初幼兒部愿意長，而且一長就有好幾名幼兒哭鬧起來，表示不愿意來幼兒園，經過老師無數(shù)次耐心細致的教育后，使幼兒懂得了只有高高興興地來幼兒園爸爸媽媽上班時才能最安心，現(xiàn)在孩子們不僅會唱這首歌，而且表示愿意來幼兒園，因為在幼兒園里孩子們學會了許多歌曲：小金魚、乖孩子、搖啊搖、新年好......兒歌更是學了不少，剛入園的孩子們在聽到老師說兒歌時只是呆呆的望著老師，現(xiàn)在他們學會了：小樹葉、大蘋果、借勾勾、白米飯、有禮貌的好寶寶等等許多首兒歌，甚至有的孩子還會背幾首古詩，說明我班孩子很聰明，這使我們更加明確了下學期要努力的方向，再動手能力方面孩子們同樣有很大提高，開學初他們只是看著玩具不知怎樣玩，而現(xiàn)在的他們會雪花片而且樣子漂亮有創(chuàng)意，還學會了將多彩你變成圓形、長圓形，會自己撕不同制度等地的紙，會均勻涂色等，幼兒手部肌肉動作在原有水平上有了較大提高。相信在園領導的正確領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的一學年時光?！　蕚浼议L開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。在生活中，多關注孩子。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。將幼兒在每月中的表現(xiàn)及時向家長進行反饋交流，共同商討教育孩子的方法、經驗。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經驗。　　在班環(huán)境中的創(chuàng)設中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。使孩子開開心心來，健健康康走?！　≡谌粘＝逃虒W活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具?！　轲B(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。同時也不對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng)。能主動關心集體，有初步的責任心?！　≡诘掠ぷ鞣矫妫掠攸c放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。將看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展?！　〗處熀捅Ｓ蠋熤g能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。兩位位老師和以為保育員做到天天交流，及時了解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。　　以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長?！　《?、班級管理　　創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃?！　《酱?、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能?！　∽ズ冒嗉壋Ｒ?guī)，增強幼兒集體意識。會做自己力所能及的事?！　”緦W年班級工作重點：　　首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。 幼兒園小班教育教學總結1　　幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園小班教育教學總結15篇幼兒園小班教育教學總結15篇 　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是我為大家整理的幼兒園小班教育教學總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長?！　≈雷约旱奈锲匪盼恢?，并能自覺擺放整齊?！　「鶕?jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神?！　∫?、班況分析　　本班幼兒共有幼兒35名，老師兩名，保育員一名。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。　　豐富、完善幼兒成長檔案袋，多編寫幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。也就是說，能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事?！　〖訌娡昙壗M之間的溝通，預設課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。　　三、安全及衛(wèi)生保健工作　　小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。本學年重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。養(yǎng)成良好的常規(guī)?！　∫龑в變吼B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。同時，教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患?！　∷?、藝術活動　　利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造?！　∥濉⒓议L工作　　開學初，召開期初家長會，將本學年的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學的順利開展打好基礎?！　〗⒂變撼砷L檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄。　　在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經驗。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心?！　⌒碌囊粚W年，我們將不斷地自我完善，努力工作。幼兒園小班教育教學總結2　　時間過得真快，轉眼間又一個學期即將結束了，回顧本學期的各項工作，無論從哪方面都在說明我班兩位老師的辛勤工作，不分份內與份外，都在為我班幼兒默默地做著耐心細致的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結：　　一、教育教學方面：　　我班幼兒是園內年齡最小，自理能力最差的幼兒，開學初天天是一片哭鬧聲，這就需要我們兩位老師以極大的愛心和耐心來對待每一位幼兒，使他們感受到母愛，感到幼兒園就是他們的家，老師就像是他的媽媽，漸漸的幼兒步入正軌，我們就叫幼兒一些簡單的兒歌、歌曲，雖然幼兒不能一次掌握，我們就分不同的時間，教幼兒學習。在自理能力方面：開學初，孩子們經常是拉尿褲子一大堆，每天幼兒離園時家長認領幼兒衣褲，現(xiàn)在的孩子不僅拉褲子的少了，而且每天每天午睡時尿床幼兒也少了，幼兒還學會了自己獨立進餐，不掉飯粒，會自己掛毛巾、水碗，會正確的洗手、甩手等，由當初的每天帶奶瓶喝水到每人拿著自己的水碗到老師這接水喝，這是多麼大的進步啊。另外，我們還通過家長原地及家園練習冊等形式積極地與家長溝通，讓家長了解幼兒的學習情況，便于家長明確我們的日常工作教育教學情況。在我們的細心照顧下幼兒的體重有了顯著提高身體也長高了不少?！　∫陨蠟槲野啾緦W期工作總結，雖然幼兒在原有水平上取得了點滴成績，但孩子的求知欲望很強烈，我們決心在下學期繼續(xù)努力，出色的完成領導交給我們的任務，滿足家長的心愿讓家長領導都放心、滿意，讓孩子在不同程度上都得到提高。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。我在思想上高標準的嚴格要求自我。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量?！　橛變簞?chuàng)設良好的學習環(huán)境。經過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設?！　∪?、業(yè)務學習方面：　　我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平?！　≡跇I(yè)務學習中使我明白了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展?！　∫淮?，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動物。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品。我很慶幸當時自我沒有貿然的打擾他們的游戲?！　∪?、家長工作方面：　　這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚?！　“嗌系母黜椈顒有枰议L支持時，家長們都給予了最大的支持?！　∷摹⒋嬖诓蛔悖骸　≡谙聦W期的工作中力爭做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象?！　「郀柣酝f過：誰愛孩子，孩子就愛他。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。幼兒園小班教育教學總結4　　從多元智能的調查統(tǒng)計表中可以看出本班學生的空間智能、肢體－運作智能、自然觀察智能較強，而這些能力又有一個共性，就是容易被個體所處環(huán)境的對象所控制與塑造，他們對色彩的感覺很敏銳，喜歡想像、設計及隨手涂鴉，喜歡看書中的插圖，在學習時是用意象及圖像來思考，對他們而言，理想的學習環(huán)境必須提供錄影帶、幻燈片、游戲等內容。而他們的語言文字智能、數(shù)學邏輯智能、自我認知智能相對較弱，因此，在教育教學中要力圖利用他們的優(yōu)勢，調動學生學習的積極性，同時，在較弱的方面加大刺激的力度，使學生在興奮狀態(tài)下接受老師的有意識培養(yǎng)，促使學生全面發(fā)展。如在第一課用“中國表情”來引導學生思考自尊是怎樣獲得的；在第三課用“如此依賴”來展示依賴的危害性；在第四課用“雙響炮”中的片斷和“殘疾女孩夏雨的故事”引導學生發(fā)現(xiàn)自強的含義及表現(xiàn)，以及自強對個人成長的意義；用“生命的強音”來引導學生戰(zhàn)勝挫折；……學生基本上能夠通過錄像來感悟知識，收到了良好的課堂教學效果。主要采用兩種形式：引導學生以組為單位進行自學，初步了解教材中的知識，然后再用小品的形式把自己理解的知識表演出來，并提出問題引發(fā)其他小組同學的思考，達到同伴互助的效果；以教師事先設置情景為依托，引導學生續(xù)編小品的發(fā)展和結局，并把它表演出來?！　∪?、安排座位時按照智能互補的原則來進行，使學生在分組討論續(xù)編故事發(fā)展和結局時能夠優(yōu)勢互補，盡可能讓語言文字智能較強的同學來敘述故