關(guān)于一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集合7篇-展示頁(yè)
2025-04-05 13:50本頁(yè)面
【正文】 促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)生情況分析： 一年級(jí)共有一百三十多個(gè)人，分4個(gè)班級(jí)?！ ≡诮虒W(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較?！ ∥?、教學(xué)措施 學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求?！ ∽寣W(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)感到興趣?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想。 審美教育要點(diǎn) ?。?） 培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。 ?。?） 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。 能力培養(yǎng)要點(diǎn) ?。?） 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象?！ 。?） 學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。 ?。?） 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方面面。形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）—。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。這學(xué)期要對(duì)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集合7篇關(guān)于一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文集合7篇 日子如同白駒過隙，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢？很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃，以下是我?guī)痛蠹艺淼囊荒昙?jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課?！ 《⒔滩姆治觥 ”窘滩牡木帉懽⒅貙W(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用‘為原則，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)（《水彩游戲》）—平涂。造型（設(shè)計(jì)）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、各種各樣的樹》—實(shí)用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)教育要點(diǎn) ?。?） 感知各種隨意形狀?！ 。?） 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 ?。?） 欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間的美術(shù)作品的美?！ 。?） 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感?！ 。?） 提高對(duì)色彩美、形狀美的能力?！ 。?） 讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。 在繪畫活動(dòng)當(dāng)中大膽的用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感?！ ⊥ㄟ^綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。抓住一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。不要急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，而是應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣 以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)了解的較少，有的學(xué)生對(duì)色彩的色相分不清，對(duì)形的概念不清，動(dòng)手的能力較弱。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂趣。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題?！ W(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等?！ ?培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等
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