【正文】 下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)　　學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。只有跟著老師的節(jié)奏一步一個(gè)腳印，才會(huì)取得理想的效果。注意，有一部分同學(xué)求好心切，急功近利將自己的復(fù)習(xí)駕臨于老師復(fù)習(xí)安排之上。聽力、語法、詞匯、完型、閱讀、翻譯、寫作各個(gè)板塊逐一訓(xùn)練。逐一復(fù)習(xí)的過程中，注意一個(gè)疑問也不放過，絕對不可草草了事，作為高三的起步，基本的知識復(fù)習(xí)和普查一定要做好。在一切圍繞高考的大前提下，課外閱讀可以多看一些名家名著、考場例文等；要廣泛地閱讀報(bào)刊雜志，了解民生民態(tài)、社會(huì)現(xiàn)狀，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。　　八年級的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃2　　中小學(xué)生的假期并不是單純、無意義的休息時(shí)間，在學(xué)期中間安排假期的目的，是為了配合學(xué)生有張有弛的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在這段時(shí)間里調(diào)整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活儲(chǔ)備精力。　　21：30 睡覺?！　?8：00 預(yù)習(xí)新課?！　?6：30 休息。　　13：00 做寒假作業(yè)或預(yù)習(xí)。　　11：00 吃飯?！　『儆?jì)劃時(shí)間安排：　　7：00 起床。　　讀一本名著，古今中外皆可。　　每天做一些力所能及的家務(wù)，幫助父母、鍛煉自己（比如洗碗、取報(bào)、整理房間等）。八年級學(xué)習(xí)計(jì)劃4　　每天進(jìn)行一小時(shí)以上的體育鍛煉（最好是室外、能集體運(yùn)動(dòng)就更棒了）。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力是教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分。　　精心設(shè)計(jì)問題：培養(yǎng)學(xué)生的問題意識　　學(xué)生能否從數(shù)學(xué)的角度觀察生活和周圍事物，從而發(fā)現(xiàn)和提煉出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題是其數(shù)學(xué)意識強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。”展現(xiàn)小組活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式和民主的學(xué)習(xí)氣氛?！　〗o予足夠空間：改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式　　數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。　　突出解決問題：讓學(xué)生經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識的過程　　解決問題是數(shù)學(xué)活動(dòng)的核心，圍繞問題的解決過程，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、驗(yàn)證、推理、交流等豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，力求體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式。對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或補(bǔ)漏?！　?。　　，加快改革的步伐。在教學(xué)中，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，形成不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的教學(xué)風(fēng)格。現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃：　　“備課”、“上課”兩個(gè)中心環(huán)節(jié)。我們除了教以外，而且要研究當(dāng)前數(shù)學(xué)發(fā)展和教學(xué)的新動(dòng)向，深入研究教材，細(xì)致剖析學(xué)生，研究新的教學(xué)手段和方法。所以如何能夠大面積提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，使他們從怕學(xué)、厭學(xué)，不會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橄雽W(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué)，這是擺在教師面前的一道難題。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高?！　　W(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。(也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng))　　，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)　　，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)　　，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累?！　?、解決問題。(盡可能用自己的力量解決問題)　　，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)　　，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心?！　∷?、具體措施：　　、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整?！　?，提高身體素質(zhì)。B份計(jì)劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助?！　。瑘?zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終?！　。騾⒓右恍┯幸娴纳鐣?huì)活動(dòng)?！　?。八年級學(xué)習(xí)計(jì)劃2　　一、時(shí)間安排：　　。　　初二上學(xué)期要學(xué)習(xí)聲、光、熱三個(gè)模塊，大家需要在16周的時(shí)間內(nèi)在三個(gè)模塊之間迅速切換，許多同學(xué)一時(shí)難以適應(yīng)?！　∧K分析　　在初中階段我們會(huì)學(xué)習(xí)到聲、光、熱、力和電磁，五個(gè)模塊!在中考中聲、光、熱(初二上學(xué)期)占25分，力學(xué)(初二下學(xué)期)占40分。八年級學(xué)習(xí)計(jì)劃1　　初二上學(xué)期開始，大家會(huì)開始學(xué)習(xí)一門新學(xué)科——物理。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇八年級學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是我編寫整理的八年級學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。物理最大的特點(diǎn)是模塊化，模塊與模塊之間沒有明顯關(guān)聯(lián)，一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)優(yōu)勢難以延續(xù)到下個(gè)模塊中。電學(xué)(初三上學(xué)期)占35分，每一個(gè)模塊都至關(guān)重要。在初三下學(xué)期的總復(fù)習(xí)中，老師會(huì)將更多的精力放在力學(xué)和電學(xué)的復(fù)習(xí)中，使得聲光熱的復(fù)習(xí)時(shí)間減少，這又對同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表?！　??！　《⒍酱僮月桑骸　?，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。　　B份計(jì)劃：(督促型，語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))　　此類計(jì)劃具有督促性，合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生?！　∪⒂?jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：　　、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力?！　?。　　，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃?！　?、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞?！　。稳斡?，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能?！　∥濉r(shí)間安排：　　。　　?！　×?、家長督促：　　、學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)?！　?，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。八年級學(xué)習(xí)計(jì)劃3　　一、分析及策略　　學(xué)生進(jìn)入初中已經(jīng)一學(xué)年了, 學(xué)生層次不齊情況有所加劇，兩極分化厲害。這就要求我們數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因地制宜以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。總之，把教研、教學(xué)兩者有機(jī)結(jié)合起來，因材施教，積極穩(wěn)妥進(jìn)行教學(xué)改革，利用學(xué)校先進(jìn)的多媒體的優(yōu)勢，力爭提高每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。堅(jiān)持在集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)長，從而更加有效地提高課堂教學(xué)效率?！　　⒒ハ鄬W(xué)習(xí)，以開闊眼界。　　，盡可能做到周周清、章章清、節(jié)節(jié)清?！　。瑢⑦@一工作滲透到每一節(jié)課中?！　《?、認(rèn)識與思考：　　題材源于生活：教學(xué)要基于學(xué)生的生活　　學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，很大程度上取決于他們對呈現(xiàn)材料的興趣，選取他們身邊熟悉的例子現(xiàn)身說法，不僅能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更能使知識得到較持久的保持，以便深入理解，為進(jìn)一步建構(gòu)知識奠定較好的基礎(chǔ)。不僅可以體會(huì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的、一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論是怎樣得出來的，而且通過在這個(gè)充滿探索和自主體驗(yàn)的過程中，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法和如何用數(shù)學(xué)去解決問題，并且獲得成功的體驗(yàn)?！薄皠?dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。通過每一節(jié)課的教學(xué)，使孩子們“在探索的過程中形成自己對數(shù)學(xué)的理解，在與他人交流的過程中逐步完善自己的想法”，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式才是最根本的。學(xué)生的問題意識越濃厚，意味著對數(shù)學(xué)現(xiàn)象、成因、規(guī)律、關(guān)系的探索越深刻、越充分、越獨(dú)特，也就越有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展?！　〗⒘己玫膸熒P(guān)系　　時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷提