【正文】 受外界的干擾；要耐心仔細，獨立思考，不抄襲他人作業(yè)；要學會分析學習的困難，克服自卑感和驕傲情緒?！　×?、教法和學法指導方案　　教法：　?。?）指導學生學會預習的能力從而能帶著問題聽課．　?。?）課堂上學生會根據問題情境創(chuàng)設自己的思維能力　　（3）指導學生有效的有效的訓練和與創(chuàng)新.　?。?）不要干預學生的思維，要正確引導發(fā)現問題解決問題的好習慣。圍繞初中數學教材、數學學科“基本要求”進行知識梳理，圍繞初中數學“六大塊”主要內容進行專題復習，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生?！　≈R與技能：理解二次根式的的概念，性質，并利用其性質解決一些實際問題；會用勾股定理和逆定理解決實際問題；掌握各類四邊形的定義、性質與判定，并能計算和論證實際問題；掌握一次函數的定義和性質，能夠解決生活中的問題；掌握簡單的描述數據的方法?！　∶空鹿?jié)都配有數學活動、小結、復習題則它是對本章知識的鞏固與提高。：平均數、中位數和眾數。第一節(jié)是函數的定義、圖像，第二節(jié)是二次函數的定義，圖像與性質，以及它與方程、不等式的關系。本章是在學生前面學段已經學過的四邊形知識、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關知識的基礎上來學習的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統的整理和研究?！　〉谑哒?勾股定理：直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理?！　∪?、教材分析　　第十六章 二次根式：本章的主要內容包括：二次根式的的概念，性質，加、減、乘、除及混合運算。解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性。習題設計(或選編習題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數學生,符合學生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學生思維。備好學生、備好教材、備好練習,才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果?！　?功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)?！　?第一層“必做題”—基礎題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題”拓廣題?！　　昂貌钔馈苯Y為學習對子?！　　抖放鄡?yōu)轉差措施　　利用周一、周四補差，周二培優(yōu),教師對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據學生的素質采取相應的方法輔導。我任教的班級大部分學生非?；钴S，但上課易注意力不集中，有少數學生不上進，思維不緊跟老師。通過數學課的教學，使學生具有從事社會生產實踐必須的數學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。及時對教學活動作出反思?！　∑?、深入業(yè)務學習　　認真學習業(yè)務理論，并做好一周一次的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務知識；積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，擴充整合教材內容，發(fā)揮每個學生的作用，調動積極性，搞好學生互相評價，共同提高?！　×⒎e極參與教研活動　　深入探究“合作分組教學”。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。精心備課，備教材備學生，密切生活實際和學生實際，整合教學資源，運用好多媒體教學，利用一切可以利用的有利因素，為教學服務。鉆研教材，突破重點、難點，抓住關鍵，深入了解學生，激發(fā)學生積極性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導、教學方案，使課堂教學更生動有趣，使學生參與到數學活動中來。遵循學生學習數學的心理規(guī)律。結合教學，發(fā)展學生　　合情推理和演繹推理能力，提高分析問題解決問題能力；學習習慣上進一步培養(yǎng)良好的行為習慣。培養(yǎng)激發(fā)學生興趣，保護自尊，幫助學生建立自信，樹立克服困難的勇氣和信心?！　∪⑦M一步落實“自成教育”　　自信成功，自學成才，自立成人。　　第十四章在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景——使學生經歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關運算法則的探索過程——為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握——設置恰當數量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件?！　《?、教材分析　　本學期的教學內容共計五章：　　第十一章三角形主要介紹了三角形有關的線段、角和多邊形的內角和有關知識，對第十二章全角三角形的學習進行鋪墊。關愛學生，平等對待學生，放眼于學生終身能力培養(yǎng)，把學生培養(yǎng)成適應未來社會發(fā)展的有用的棟梁之材。（本模板為Word格式，可根據您的需要調整內容及格式，歡迎下載。）八年級數學教學工作計劃八年級數學教學工作計劃1　　一、指導思想　　積極貫徹執(zhí)行教育局和學校提出的具體目標要求，全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹落實素質教育，構建高效課堂。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，合作探究能力，以及分析問題和解決問題的能力?！　〉谑氯热切沃饕榻B了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件?！　〉谑螺S對稱立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。　　第十五章分式本章主要學習分式及其基本性質，分式的約分、通分，分式的基本運算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法?；境霭l(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。在上學期基礎上，進一步加強數學知識能力學習；數學思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)。獨立思考，及時總結，糾錯改錯，提前預習，合作交流，探究學習等習慣，應得到進一步強化?！　∷摹⒔虒W目標落實　　通過三維目標的落實最終實現能力的培養(yǎng)?！　∥?、教學常規(guī)落實　　嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結協作。上好每一節(jié)課，根據學生實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課。認真批改作業(yè)。做教學的組織者，學生的引導者，教學相長。積極參與學校組織的數學教研活動，認真聽課評課，提高認識，日益提高教學水平。在學習策略上及時指導學生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。　　八、全期教學進度安排：　　章節(jié)、課時、教學起止時間　　第十一章三角形8第一周～第三周　　第十二章全等三角形12第四周～第七周　　第十三章軸對稱10第八周～第十一周　　第十四章整式的乘除第十二周～第十六周　　與因式分解16　　第十五章分式第十七周～第十九周　　期末總復習期末結束八年級數學教學工作計劃2　　一、 指導思想　　教學中落實新課改，體現新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。　　二、學情分析　　《一》八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。要在本期獲得更加理想成績，老師和學生都要付出努力，多找能調動學生學習積極性的方法，培養(yǎng)能力，同時面向全體學生使每個不同的學生都得到不同的發(fā)展。具體方法如下:　　,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。即“兵教兵”。滿足不同層次學生的需要。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。要精編習題、習題教學要有四度。習題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學生高度注意,有利于學生學會解答。解題訓練要講精度,精選構思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數量而在質量,訓練要有多樣化。第一節(jié)是二次根式的定義，第二節(jié)、第三節(jié)是二次根式的乘除與加減?！　〉谑苏?平行四邊形：它是人們日常生活中應用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。　　第十九章 一次函數：要求掌握一次函數的定義和性質，能夠解決生活中的問題?！　〉诙?數據的分析：本章主要研究平均數（主要是加權平均數）、中位數、眾數以及方差等統計量的統計意義。：方差。　　四、教材目標及要求　　態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數學價值觀?！　∵^程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理?！　∥?、本學教學重點與難點　　本學期重點是一次函數的定義和性質、平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯系和區(qū)別以及中心對稱，一次函數的應用?！　W法：　?。?）學習能力的指導 包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學、表達等能力的培養(yǎng)．　?。?）．應考方法的指導 教育學生樹立信心，克服怯場心理，端正考試觀。