【正文】 生是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育參與意識、競爭意識、集體意識強。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：　　二、基本情況：　　學生情況：初二年級現(xiàn)有三個班，每個班級都有學生五十人左右。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，全面推 進素質教育。本計劃抓住學生好奇的特點，以趣味的問題引出學習內容，在學練軟式排球、跳竹竿時，采用學生喜愛的比賽、游戲等方式激發(fā)學習興趣，尋找解決問題的答案，學生通過觀察示范和講解，在主動自主學練中掌握技能，在展示評價中交流，在體驗進步和發(fā)展中成功，使學生主動學習、合作學習、樂于學習、會學習，充分體現(xiàn)學生的主體作用。課程標準倡導自主、合作、探究的學習方式，我把教法和學法有機的結合起來，把學習主動權交給學生。根據(jù)初中學生具有觀察模仿能力強、興趣廣泛、思維敏捷、活潑好動的特點，本次課導學策略以：問(問題引入)──試(嘗試改變規(guī)則的比賽、練習)──疑(練習中鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題)──解(教師講解、示范與指導學生合作互助)──評(學練中展示與評價)──用(實踐與運用于健身、娛樂比賽、評比中)為主線，重點在激發(fā)學生興趣，為學生創(chuàng)設趣味多樣的學練情境和方法，以問引趣、以趣促學，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學中，使技能學練和健身趣味盎然?！　〗谭ā　”菊n教學對象是八年級學生。(抬送幅度大)　　教學難點：擊球時控球方向及力量?！　∏楦信c態(tài)度目標：激發(fā)學生熱愛軟式排球運動，熱愛生活，渴望健康熱情?！　≈R與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調能力，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。這一教材來源于生活、又服務于生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內容。培養(yǎng)學生自尊、自信、合作、交往能力。通過學練，發(fā)展學生力量，靈敏、協(xié)調、柔韌等身體素質。軟式排球還因質地松軟、安全、易掌握、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定基礎。由于它質地柔軟、不易挫手，安全，易學，易掌握，趣味性很高，非常適合初中學生健身、娛樂。　　二、學生情況分析　　本人任教的八年級學生好奇心強，思維活躍，喜歡模仿，活潑好動，對新鮮事物感興趣。 八年級體育教學計劃 篇1　　一、教學指導思想　　根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨，以及根據(jù)八年級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導思想，以學生發(fā)展為本。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級體育教學計劃集合八篇八年級體育教學計劃集合八篇 　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是我為大家編寫的八年級體育教學計劃8篇，歡迎大家分享。為學生營造寬松、和諧、民主的學練氛圍，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)思考，讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓興趣發(fā)展能力，讓體驗收獲成功，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮，使學生在潛移默化中獲得知識，發(fā)展能力，促進學生身心的健康發(fā)展。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動　　三、教材特點　　軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。學好軟式排球技、戰(zhàn)術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好基礎，起著承前啟后的作用?！　∷?、教材內容　　主教材：軟式排球──正面雙手墊球。增強肌肉、骨骼、韌帶、關節(jié)力量，提高心肺功能。培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。　　副教材：合作游戲──跳竹竿。　　五、教學目標　　體現(xiàn)課程標準，以健康為第一、以育人為宗旨，掌握學科知識與基本技能，突出鍛煉身體的實踐，促進學生綜合素質的提高?！　∵^程與方法目標：面向全體學生，尊重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采用問題導入學習，嘗試探究、思考解疑、主動學練、實踐運用、評價激勵學習方式，體驗快樂與進步?！　≈仉y點　　教學重點：插、夾、抬與擊球部位。　　六、教學具體措施　　面向全體學生，尊重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采用問題導入學習，嘗試探究、思考解疑、主動學練、實踐運用、評價激勵學習方式，體驗快樂與進步。初中學生教學課的效果，取決于教師在課堂教學中的教學方法及手段是否符合初中學生的生理、心理特點，能否通過教師的心理誘導，激起與學生的情感交流?！　W法　　素質教育體育課堂要發(fā)揮學生主觀能動性，讓學生自主學習，使學生真正成為學習的主體?！　　芭d趣”是最好的老師?！　∑?、教學進度表(略)八年級體育教學計劃 篇2　　一、指導思想　　以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。新的一學年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。除有2名不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都能