【正文】 領(lǐng)悟《綱要》的精神，并靈活運用到實踐工作中。通過與本班教師的共同努力，尋求科學(xué)的教學(xué)方案，努力完成了學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。在業(yè)務(wù)園長的支持、幫助下我們反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷探索，將理論與實踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐。小班教學(xué)工作總結(jié) 篇3　　不知不覺，本學(xué)期忙碌而又充實的教學(xué)工作又要結(jié)束了。科學(xué)地評價每位幼兒的作品。　　輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。尤其是當(dāng)幼兒的作品不能令人滿意時，我都沒有批評他們，而是采用鼓勵的形式。小班幼兒的學(xué)習(xí)興趣不夠穩(wěn)定。有一次，我讓幼兒畫蘋果，因為我事先認(rèn)為幼兒對于蘋果肯定是很熟悉的，所以對于蘋果的色彩我并沒有著重指出，后來在幼兒繪畫過程中，我發(fā)現(xiàn)有個別的孩子把蘋果畫成了藍(lán)色、黑色和咖啡色，這時我意識到雖然幼兒對蘋果經(jīng)常接觸，但在真正繪畫時，他們就不會去考慮太多的因素，而是只憑著自己興趣來選擇顏色。　　此外，幼兒在認(rèn)知方面的水平還不夠全面。還有就是在玩色活動時，也只讓幼兒用手指來按點子。然后根據(jù)幼兒的掌握情況在慢慢發(fā)展到畫各種比較簡單的圖形（包括圓形、方形和三角形）?！　⌒“嘤變簞倧募彝プ呦蛐颅h(huán)境，其繪畫發(fā)展水平正處于“涂鴉期”，肌肉發(fā)展都不很完善。對于每一份作業(yè)，盡管顯得稚嫩甚至滑稽，但卻凝聚了每個幼兒認(rèn)真的努力和真摯的情感，因此，定期對幼兒的作品進行評點是必不可少的。這樣，孩子在組合的過程中就可以有更多創(chuàng)造生成的空間。在以后的活動中，時常讓幼兒拿出一些有新意有動感的畫來?！　∪?、營造環(huán)境激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情　　幼兒的美術(shù)創(chuàng)作需要營造一個寬松自由的環(huán)境，讓幼兒展開想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來。同樣地，先讓孩子觀察肥皂泡的樣子和顏色，再讓幼兒畫出的泡泡就有大有小，有高有低，還有五彩繽紛的色彩呢。小班幼兒畫的小草，往往是草尖笨拙，筆劃單調(diào)，缺乏生命力的美感。如《蘋果樹》《造房子》《放煙火》《向日葵》等等的一系列活動，幼兒在有趣的故事及游戲情景中慢慢認(rèn)識了一些簡單的繪畫技巧及圖形，而在操作時，因為有了情景的導(dǎo)入，每個幼兒都畫得很投入、很認(rèn)真，使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方，讓幼兒能快樂地參與到活動中去，進一步增強了幼兒繪畫的興趣，收到了寓教于樂的效果。孩子們的線條也日漸成熟，能夠獨立的畫出簡單的一些圖形。小班教學(xué)工作總結(jié) 篇2　　小班簡筆畫工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過了，望著興趣班的小朋友這個學(xué)期的進步我感到非常的開心。幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因為她們培育著祖國的棟梁之才，民族的希望之花?！　√柺切腋５?，因為它光芒四射，恩澤萬物?！　?積極準(zhǔn)備，努力開展好家長開放日活動，增進家長對家園合作重要性的認(rèn)識?！　?做好家訪工作?！　”緦W(xué)期在家長工作方面我主要做好了以下幾點：　　 充分利用每周一次的家園聯(lián)系本，讓家長在了解孩子在園的情況，并采取適宜的應(yīng)對策略。這次活動不僅發(fā)展了小朋友的才能，同時也增進了他們之間的友誼。當(dāng)然，在以后的音樂活動中就是一番不同的景象了。結(jié)果，不僅鍛煉了能力，還樹立了競爭意識。有一陣子，看到孩子們在用餐時浪費糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，苦口婆心的善意勸說好像收效甚微，于是，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動，勝出的小朋友還獲得了獎勵，“榜樣的力量是無窮的”，沒想到這樣一來，在接下來的日子里孩子們不僅吃得干凈了，而且，速度也加快了。這個方法的成功之處在于巧妙運用了孩子的心理特征，并在教育上加進了幽默與示范的色彩，不是強迫他們?nèi)プ鍪裁矗欠e極引導(dǎo)他們要去做什么，因此，“要我做”也轉(zhuǎn)成了“我要做”，其效果自然更勝一籌。吃飯時，筷子掉在地上，我只為他們撿一根，另外一根自己去撿。譬如，孩子們的皮鞋臟了，我就手把手教孩子們擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交給他們自己動手擦干凈。等到起床時，又是一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得不亦樂乎。想當(dāng)初，幼兒來園后的第一次午睡時，簡直是“聽去哭聲一片”，我是抱了這個哄那個，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。幼兒還學(xué)會自己穿脫衣服，在老師的幫助下會系鞋帶和解鞋帶，認(rèn)真完成老師交給的簡單生活任務(wù)。他們還學(xué)會了做早操和律動，積極參加各種體育活動，運用多種方法進行玩球、玩圈等活動。注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。上課時能坐端正，積極大膽地發(fā)言?！　〗?jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高。逐漸具備了基本的聽說能力，能運用簡單的語言與人交往。幼兒由于剛剛?cè)雸@，會表現(xiàn)出對親人的依戀及入園焦慮。一個學(xué)期下來，讓我深刻地體會到了小班教師的不易和偉大，同時，也讓我擁有了無比的自豪和滿足。 小班教學(xué)工作總結(jié) 篇1　　光陰荏苒，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌的一個學(xué)期又過去了。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于小班教學(xué)工作總結(jié)模板7篇關(guān)于小班教學(xué)工作總結(jié)模板7篇 　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是我精心整理的小班教學(xué)工作總結(jié)7篇，歡迎閱讀與收藏。這個學(xué)期因為深得幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯愛，使我有幸擔(dān)任了小四班的班主任?！　∥覀冃∷陌喙灿杏變?2人，其中男孩22人，女孩20人，有9位小朋友曾上過托班。幼兒身體和手的基本動作已經(jīng)比較自如，一般能掌握各種粗動作和一些精細(xì)動作。幼兒樂意和同伴交往，但自我中心化強，行為自制力差，人際交往能力弱，在集體活動中容易發(fā)生糾紛，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差?，F(xiàn)在，小朋友們早上都能情緒愉快地來園，而且，見到老師和同伴能主動問好，他們學(xué)會了飯前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原處。進餐時不與人大聲談笑，并能保持桌面干凈。同伴之間友好相處，不打人、不罵人，做到不隨便拿別人的東西。幼兒能學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能口齒清楚地朗誦兒歌，在教師的幫助下能講內(nèi)容生動、簡短的故事。　　一份耕耘，一份收獲，每一個成功的背后都凝聚著老師無數(shù)辛勤的付出。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭，兩手已無縛雞之力。后來，根據(jù)自己不斷地摸索與實踐，我發(fā)明了一個“教學(xué)跟催法”，就是不管做什么事情，只給孩子們做一半，其他的另一半則由孩子們獨立完成。孩子們洗手時，我只給他們洗一只手，另外的一只手自己去洗。穿襪子或衣褲時，我只給孩子們穿上右腳或右手，左腳或左手則任他們?nèi)ゴ㈤L此以往，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨立意識逐漸增強。　　在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我則根據(jù)孩子們的年齡特征，開展了一些你追我趕的競賽性質(zhì)的活動，效果也是非常喜人的。為了測驗孩子們的生活自理能力，我又開展了一次“穿鞋襪比賽”，孩子們爭先恐后，全力以赴。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的現(xiàn)象，我專門組織了一次“唱歌比賽”，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場，引吭高歌，最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎品，這樣一來，引得下面的孩子個個摩拳擦掌，躍躍欲試?！稗o舊歲，迎新年”，為了讓孩子們過一個快樂而有意義的新年，我們小班組開展了一次“迎新年大聯(lián)歡活動”，四個小班齊出動，盛況空前，小朋友們載歌載舞，把歡樂的氣氛推向了高潮。幼4家4兒童　　幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通，積極尋找教育的切入點，經(jīng)常換位思考，急家長所急，想家長所想，以平等的態(tài)度來對待每一位家長，尊重他們的人格與觀點，耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議，努力營造一個和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，與家園保持協(xié)調(diào)一致，共同教育好我們的下一代?！　?經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，并要求家長對班級教育工作提出一些建議。平時進行有針對性的家訪，學(xué)期結(jié)束時普遍家訪一次。　　 開好首次家長會，讓家長進一步了解幼兒園的工作，增強家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗、方法。小草是幸福的，因為它有裝點春天的價值?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回過去，展未來，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方，還有待于教師的進一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進步。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都能夠很開心的參加美術(shù)活動，涂色的方面也有了很大的進步，大部分的孩子都能夠?qū)㈩伾鶆虻耐吭谥付ǖ牡胤?。首先我重點在激發(fā)幼兒的興趣方面下功夫：　　一、在情景化的活動中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣　　根據(jù)幼兒易將美感與情緒體驗相聯(lián)系；喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調(diào)的美感以及直接以動作、語言與表情這些直觀的行為去表達自身的情感態(tài)度等特點，可以把游戲活動與美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來，以激發(fā)小班幼兒的繪畫興趣?！　《嵨镉^察啟發(fā)幼兒感知　　自然常規(guī)的教學(xué)方法是由老師示范、幼兒仿畫，而有的幼兒就是不會動手，效果不太理想。于是我每個幼兒發(fā)一兩根實物小草，指導(dǎo)幼兒邊觀察，邊用筆將小草描繪出來。通過指導(dǎo)幼兒對實體物的觀察體驗，增強了幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。如畫圓的東西，可以在教室里放上各種圓形的物品，讓幼兒一邊找一邊來畫，由于美