【正文】 活的聯(lián)系?！　?，以及提出問題和解決問題的能力。在具體的數(shù)學活動中，鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進行交流。再如：開展分一分的活動，在大量平均分的過程中，體驗除法的含義，等等。利用自制的方向板，在教室內(nèi)或操場上辨認方向。在教學中，根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學?！　∷摹⒔虒W具體措施　　，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育?！　?，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析?！　?，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克?！　?、鈍角?！　。?jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　。ㄋ闶街懈鞑糠置Q，乘法和除法的關系。理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù)。加強培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習當中來。學生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。完成作業(yè)情況也較好，大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學表現(xiàn)出了較大的興趣。獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心?！　‰y點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。萬以內(nèi)數(shù)的認識?！　?．提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識?！　?．改進表內(nèi)除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性?！　∥?、教學措施　　1．科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識?！　?. 加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。根據(jù)學科特點，結合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透?！　?. 培養(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力。具體的數(shù)學活動中，鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進行交流。教學中，根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學?！　∷摹⒔虒W目標:　　1. 繼續(xù)加強學習慣例和學習習慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育?！　? ． 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。　　7 ． 解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（ 1 格表示 5 個單位）和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析?！　? ． 會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移?！　? ． 初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　? ． 會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。學生樂于計算，但不注意審清題目意思，需要更加的嚴格要求，加強培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習當中來?！　《?、班級情況分析:　　本學期我所任課的班級還是二年級一班和二班，共有學生 105 人，二年級的大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學表示出了較大的興趣。 二年級下冊數(shù)學教學計劃 篇1　　一、指導思想:　　努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標》基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。本文格式為Word版，下載可任意編輯關于二年級下冊數(shù)學教學計劃匯總八篇關于二年級下冊數(shù)學教學計劃匯總八篇 　　時間流逝得如此之快，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？下面是我編寫整理的二年級下冊數(shù)學教學計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心。不過還有一小局部同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，學起數(shù)學來感覺還是有點累?！　∪?、教學目標:　　1 ．認識計數(shù)單位“百“和“千”知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)?！　? ． 知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。　　6 ． 認識質量單位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的質量觀念，知道 1 千克 =1000 克?！　? ． 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。　　10 ． 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　?. 讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學?！　?. 引導學生獨立思考與合作交流，協(xié)助學生積累參與數(shù)學活動的經(jīng)驗。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學活動的紀律?！　?. 注重數(shù)學思想方法的滲透?！　?. 發(fā)明性地使用教材。采取生生互幫與教師輔導相結合、數(shù)學學習與其他學科學習相結合的方式，多角度、多層面的對學困生進行輔導?！　?．萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感?！　?．提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展?！　×?、教學重點、難點　　重點：除法。用數(shù)學解決問題?！　∑摺⒄n時安排（附教學進度表）二年級下冊數(shù)學教學計劃 篇2　　一、指導思想：　　努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標》的基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神?！　《?、班級情況分析：　　本學期我所任課的班級還是二年級，二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變。不過還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考?！　∪⒔虒W目標：　　，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關系。知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小?！　?、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。能夠熟練地用乘法口訣求商。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。初步感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移?！　?，體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程?！　　３醪叫纬捎^察、分析及推理的能力?！　?、書寫整潔的良好習慣?！　?。教師應充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動，如，教材通過數(shù)小正方體木塊，10個是一長條，100個是一層，這樣的10層就是一千個，有這樣10個大正方體就是一萬個，體會千萬的實際含義。通過數(shù)學游戲你問我