關于一年級數(shù)學教學工作總結4篇-展示頁
2025-04-05 13:22本頁面
【正文】 版，下載可任意編輯關于一年級數(shù)學教學工作總結4篇關于一年級數(shù)學教學工作總結4篇 總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是我整理的一年級數(shù)學教學工作總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。全班學生共有26人，通過一年的努力，根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。充分理解課后習題的作用，設計好練習。 ?。?1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。 ?。?2）及時復習。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間?！ 。?3）努力構建知識網(wǎng)絡。學生經(jīng)歷了教材由“易”變“ 難” ，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力?！ ∽⒅貙筮M生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考?！ ≡u估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。 二、積極落實素質教育 堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。 三、參加教育教研活動： 改變教育觀念。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。到其他學校聽課，自己上公開課2節(jié)，通過大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。 四、不足之處 對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗，對學生的年齡特點、知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學校、家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。一年級數(shù)學教學工作總結 篇2 本學期，我任教一年級數(shù)學。剛開始時，對于毫無教學幼兒經(jīng)驗的我，有相當
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