五年級音樂教學(xué)計(jì)劃4篇-展示頁
2025-04-05 13:02本頁面
【正文】 段輔助教學(xué)?！ W(xué)生情況分析： 由于學(xué)生現(xiàn)在處于過渡期，年齡也大了，不再是小孩子，已經(jīng)是大孩子。要注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。要處理好新舊知識的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡單的分析?！ ∪?、欣賞部分： 要求學(xué)生對各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)認(rèn)識?！ ÷牨婧吐曇舫淘趨f(xié)和與不協(xié)和程度上的差異?！ ?練耳部分： 聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律?！ —?dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲?！ ≡诙暡亢铣校η笞龅揭ё?、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部的和諧、統(tǒng)一 二、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：認(rèn)識升記號，降記號； 認(rèn)識波音記號、倚音、滑音記號，學(xué)習(xí)其唱（奏）法?！ ”緦W(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。 質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：認(rèn)識八六拍子及其強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖式、認(rèn)識變拍子、倚音下滑音。這些學(xué)生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。 五年級音樂教學(xué)計(jì)劃 篇1 學(xué)生情況分析： 五年級的學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少，對音樂也充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)基本上能不喊唱，會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識到了氣息的作用，演唱時(shí)也能滿懷感情地歌唱。本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級音樂教學(xué)計(jì)劃4篇五年級音樂教學(xué)計(jì)劃4篇 光陰如水，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我為大家編寫的五年級音樂教學(xué)計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會(huì)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情?！ ?能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。認(rèn)識了解音樂家格里格、肖邦、黃自?！ ?情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人?！ ∪?、教材分析： 本冊教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 在擴(kuò)展音域中，謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。 視唱部分： 復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階及音程練習(xí)。 視唱二聲部歌曲片段及有臨時(shí)變音記號的單聲部歌曲?！ ÷犛?～4小節(jié)節(jié)奏。 聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標(biāo)
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