【正文】 　　四、閉幕式：　　周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。　　感恩宣言：　　小班——愛自己，愛家人　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活　　請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”　　三、主題活動：　　各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。　　二、開幕式（11月21日）　　主持人宣布活動開幕　　在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式?！　』顒舆^程：　　一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”?！　…h(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”?！　』顒拥攸c：　　幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）　　活動準(zhǔn)備：　　收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?！　』顒幽康模骸　⊥ㄟ^為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？　　想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。　　活動新聞及時上傳。　　幼兒安全教育、禮貌教育?！　☆I(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽?！　÷?lián)系孤兒院、車子。(主持人自己級部推薦及安排)　　三、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。(主持人自己級部推薦及安排)　　中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排?！　￠_幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)?！　?如：大班可以用手語表演感恩的心作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲小烏鴉愛媽媽作為開場?！　r間安排　　開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時間安排如下：　　大班：15：0015：15　　中班：15：2515：40　　小班：15：5016：05　　家長宣傳工作到位　　主持人　　各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾?！　”尘?幕布亦是海報)的制作。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案　　幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案1一、大活動目標(biāo)　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田　　二、大活動名稱　　感恩你我，真情成長　　三、活動安排：　　開幕式：11月xx日　　主題活動：11月xx日11月xx日　　閉幕式：11月xx日　　四、階段性工作安排：　　一、大展板的制作，18號前完成?！　⌒“嗉壊客瓿蓹M幅的打印及制作?！　「骷壊繉⒏髯曰顒拥木唧w安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上?！　《?、開幕式及準(zhǔn)備分工?！　￠_場方式　　各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。)　　各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上?！　∵^程設(shè)計：　　上午活動：(8：30)　　主持人宣布活動開幕(陳霞)　　園長致開幕詞　　大班教師手語表演《感恩的心》　　全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))　　下午活動：　　大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)　　小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排?！　〖议L宣傳工作到位。標(biāo)語的打印、橫幅的制作?！　∥繂柖Y品的準(zhǔn)備。　　過程資料的拍攝與收集?！　∮變簣@感恩節(jié)活動策劃方案2“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑?！　』顒訒r間：　　11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。　　購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。　　《感恩的心》手語版示范。（11月23日）班級教師集中懸掛。　　《感恩的心》手語版表演（全體教師）。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容　　“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）　　各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）　　周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與?！　∮變簣@感恩節(jié)活動策劃方案3“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？　　活動目標(biāo)：　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?！　』顒忧捌跍?zhǔn)備：　　利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。　　《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）?！　≌f一篇《感恩的心》故事?！　‘嬕环卸鞯漠?。　　寫一段祝福，將感激銘記心中?！　≈芩姆艑W(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處?！　　案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？　　活動目標(biāo)：　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?！　』顒忧捌跍?zhǔn)備：　　1?！　?。　　3。　　活動安排：　　各班主要圍繞幾個“一”展開活動。說一篇《感恩的心》故事。采訪一個身邊的人。畫一幅感恩的畫。學(xué)唱一首感恩的歌。寫一段祝福，將感激銘記心中。　　周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處?！　∮變簣@感恩節(jié)活動策劃方案4一、大活動名稱　　happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”　　小班：親親一家人　　中班：讓愛住我家　　大班：感恩的心　　二、大活動目標(biāo)　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田　　三、活動安排　　開幕式：11月27日(周三)　　主題活動：11月27日——11月29日(包括家長半日活動設(shè)計)　　閉幕式：11月29日　　四、階段性工作安排：　　一、環(huán)境：　　大展板的制作，27號前完成　　背景(幕布亦是海報)的制作。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾?！　「靼喹h(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室?！　〖议L半日活動可以與本次活動相結(jié)合?！　?2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪?！　⌒“嗄昙墶　』痣u展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動?！　≈鞒秩恕⒋~。　　傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念?！　F(tuán)隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活。感恩你我，真情成長!　　情景劇表演《感恩節(jié)的由來》