師范院校課堂教學實習報告-展示頁
2025-04-05 12:55本頁面
【正文】 為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎?！ ∥覀儜阎y以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我們的實習目的地海口市第七中學。學校建設也沒我想象中的那么好。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩，這些東西都是課本上學不到的。我們來到海口七中受到了熱烈的歡迎。據這的老師介紹，因為是普通中學，所以生源都不好，學生的基礎都很差。 基本情況如下： 課堂教學：完成教案數為8份，上課節(jié)數為12節(jié) 班主任工作：組織了一次怎么樣學好英語的主題班會。參加了學生的廣播操比賽的訓練及體育課?！ ∵@次實習令我感受頗多。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。 首先，我讓我們班的班長給我畫了一份學生的座位表，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，老師不重視自己，老師不關心自己，甚至會產生隔閡。所以我在第一次上課的時候叫學生起來回答問題都沒有叫錯名字，下課后同學們都圍著我問：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?有些學生還抱僥幸心理，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時，都大吃一驚，這也是我們班學生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種 重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。了解一個人，則需要深入的交流。 下課后，孩子們經過我時，都敬個禮再親切地喊一聲：老師好!，我都覺得心情很愉快，原來快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。而激發(fā)學生的興趣不只是學生的問題，更重要的是老師的激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。 實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。同時可以
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