小學(xué)語文大江保衛(wèi)戰(zhàn)評課稿-展示頁
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 多媒體的運(yùn)用，在教學(xué)過程中往往起著別的教學(xué)手段無法起到的特殊效果。而抗洪搶險(xiǎn)對學(xué)生而言，應(yīng)該說比較陌生、遙遠(yuǎn)，學(xué)生沒有情感體驗(yàn)。小學(xué)語文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》評課稿 《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》是一篇洋溢著時(shí)代氣息的通訊，記敘的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。課文感情真摯、語言優(yōu)美，對抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士的贊美之情更是溢于言表，但又回味無窮、震撼人心。教學(xué)這課怎么激發(fā)學(xué)生的情感？怎樣通過文章具體的語言文字喚起學(xué)生內(nèi)心情感，引起學(xué)生心靈的震撼?針對本文的特點(diǎn)，須老師在課堂上努力指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷如下的情感體驗(yàn)。比如，在課結(jié)束時(shí)，須老師利用一首曾經(jīng)唱遍大江南北，使許多人感
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