20xx年教師校本培訓(xùn)總結(jié)范文-展示頁(yè)
2025-04-05 12:44本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)觀念、制度層面上的阻力。由于絕大多數(shù)老師原來(lái)所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)是沒(méi)有培訓(xùn)論的訓(xùn)練學(xué)，加上校本培訓(xùn)這一概念在我國(guó)正式使用的時(shí)間并不長(zhǎng)，因此，老師對(duì)校本培訓(xùn)的熟悉難免存在一些偏差?；趯W(xué)校的現(xiàn)有條件和基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)。大家都能在這一立足學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)中共同成長(zhǎng)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成就老師的職業(yè)抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)老師的人生價(jià)值。培訓(xùn)方案秉承和遵循這樣的立意和宗旨，過(guò)去，人們將老師職業(yè)比作蠟燭，燃燒并溶化自己，照亮同學(xué)。學(xué)校的生命在質(zhì)量，質(zhì)量的根基在老師。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，重在指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高老師的實(shí)際動(dòng)手力量。 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。上完課后，我都仔細(xì)地進(jìn)行了反思，反思這節(jié)課勝利地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫(xiě)好課后小記，單元小結(jié)。通過(guò)校本培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度端詳自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己。因此，現(xiàn)在的教學(xué)更注意反思的實(shí)效性。 其次，反思教學(xué)行為 美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學(xué)問(wèn)。所以今后，我會(huì)更加努力，不斷搜集各種訓(xùn)練信息，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。隨著培訓(xùn)的深化，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的老師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到肯定程度后就難以提高了。要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路!我曾經(jīng)始終認(rèn)為在教學(xué)上能出成果的老師就是好老師。 這次校本的培訓(xùn)，把我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。校本培訓(xùn)的過(guò)程，讓我收益頗豐、受益匪淺。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年教師校本培訓(xùn)總結(jié)范文 做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用進(jìn)展的眼光看同學(xué)，下面就是給大家?guī)?lái)的20XX年老師校本培訓(xùn)總結(jié)范文，盼望能關(guān)心到大家! 20XX年老師校本培訓(xùn)總結(jié)范文一 在本學(xué)期的校本培訓(xùn)中，我傾聽(tīng)了許多優(yōu)秀老師的個(gè)人講座，觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課例，并參與了形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，我覺(jué)得我不僅在學(xué)問(wèn)上有所積累，我的教學(xué)水平也得到了提高，最為重要的是我必以前更喜愛(ài)思索教學(xué)中的種種。 首先，更新訓(xùn)練觀念。俗話說(shuō)：逆水行舟不進(jìn)則退。因此，我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。而要想成為一名優(yōu)秀老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等。同時(shí)，我還要注意更新自己的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。他說(shuō)，假如一個(gè)老師僅僅滿(mǎn)意于獲得的閱歷，而不對(duì)閱歷進(jìn)行深化地反思，那么，即使是有多年的教學(xué)閱歷，或許只是一年工作的多次重復(fù)。作為一名中學(xué)老師，努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，我們也不能忘了要時(shí)時(shí)反思。我仔細(xì)地預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)。我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持這么做，對(duì)我今后的教學(xué)工作肯定會(huì)有很大的關(guān)心。學(xué)習(xí)是老師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要而不致于落伍，老師尤其應(yīng)當(dāng)如此。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將努力改善自身，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷反思，不斷提升自我! 20XX年老師校本培訓(xùn)總結(jié)范文二 校本培訓(xùn)工作是基于學(xué)校，在學(xué)校中，為了學(xué)校的培訓(xùn)，為了切實(shí)開(kāi)展工作，我校在對(duì)本校同學(xué)的需求進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，并充分考慮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校培訓(xùn)資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)校和老師為主體，開(kāi)發(fā)旨在進(jìn)展同學(xué)共性特長(zhǎng)的、多樣的、可供同學(xué)選擇的培訓(xùn)。為了適應(yīng)訓(xùn)練變革要求，不斷提升師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，保持和提高學(xué)校辦學(xué)水平，我校在實(shí)踐中逐步建立了以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為載體,以教科研為依托，不斷促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的校本培訓(xùn)新機(jī)制。今日，我們將老師職業(yè)比作火炬，在照亮同學(xué)的同時(shí)，點(diǎn)燃同仁。四年來(lái)，在培訓(xùn)中，我們立足于學(xué)校進(jìn)展、整體提升學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 一、轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念。另外，學(xué)校、老師和同學(xué)過(guò)分依靠和迷信統(tǒng)編的教科書(shū)。為了轉(zhuǎn)變這種狀況，我校對(duì)老師進(jìn)行了校本意識(shí)，校本概念的專(zhuān)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1