體育游戲在高職籃球教學中的應(yīng)用-展示頁
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 用體育游戲，引導(dǎo)學生進行體能訓(xùn)練，例如，教師可以讓學生進行傳球接力的游戲，運用好籃球這個工具，讓它在體能訓(xùn)練當中發(fā)揮作用，在高職院校籃球教學的過程當中，體育游戲既能幫助學生提升操控籃球的能力，也能使學生的體能得到增強。在上籃球課之前，教師需要組織學生進行體能訓(xùn)練。在籃球競技當中，除了要有良好的戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)之外，也要有好的體能。原地單手肩上投籃是一種常規(guī)的訓(xùn)練項目，在訓(xùn)練的過程中，教師可以設(shè)置投籃得分環(huán)節(jié)，鼓勵學生主動參與，能夠改善傳統(tǒng)投籃訓(xùn)練的枯燥，激發(fā)學生的競技精神，使學生能夠集中注意力，關(guān)注投籃動作的標準，教師要在訓(xùn)練過程中及時進行糾正和引導(dǎo)，幫助學生規(guī)范、專業(yè)的操作，引導(dǎo)學生在實踐中摸索經(jīng)驗，并學會解決競技過程中出現(xiàn)的各種問題，提升學生的專業(yè)素養(yǎng)。高職院校的教育更注重學生的實際操作能力，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)技能水平，因此，要幫助學生更好地掌握體育技能，同時也要實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升，使學生在競技過程中能夠保持良好的心態(tài)和素質(zhì)，具備專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神。之后可以讓學生相互拍背、按摩，緩解身體疲勞，使關(guān)節(jié)更靈活，更有柔韌性［2］?；踊@球是大多數(shù)學生都喜歡的項目之一，學生普遍感覺這種運動很酷，也十分感興趣，采用這種熱身運動的方式，能激發(fā)學生的學習熱情，讓學生在熱身運動中感受快樂，進而呈現(xiàn)出飽滿的學習狀態(tài)。熱身運動是體育課堂上必不可少的環(huán)節(jié)之一，常見的熱身活動包括慢跑、熱身操等，這種熱身運動單調(diào)乏味，不能激發(fā)學生的興趣，學生不愿意配合，在一定程度上降低了課堂教學質(zhì)量。教師可以采用體育游戲教學法，激發(fā)學生參與運動的熱情，讓學生在參與課堂活動的過程中感受到快樂和充實，讓不喜歡體育運動的學生不再排斥運動，并且愉悅身心，能更好地學習其他學科。體育是一門特殊的學科，這門課程更注重實踐操作，學生必須百分之百的參與才能達到強身健體的目的。隨著人們生活水平的日益提高，孩子從小就生活在十分安逸的環(huán)境中，不從事勞動，身體也缺乏鍛煉，而當前社會又要求延遲退休年齡，因此，鍛煉出良好的身體素質(zhì)勢在必行。新課程標準要求學校實施素質(zhì)教育，以人為本，尊重學生的主體地位，教育的目的也不再是應(yīng)對考試，而是培養(yǎng)有獨立思想、道德品質(zhì)良好、全面發(fā)
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