【正文】 牛拉破車的日子。他的血管里有我們民族拼命硬干、堅忍不拔的精神，他身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)代表了新舊交替時期中國農(nóng)民的突出特征。 四、走進“父親”，互動釋疑?！边@一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情?為什么不作心理描寫? 小說用第一人稱寫，不允許寫別人的心理活動，只能以動作、表情表現(xiàn)思想(以形寫神)，父親抽煙時專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕，向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。 例：“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的 目光。 三、語言品味，把握主題。 4 )寫父親的腳板，寫出父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。寫小孩子能連跳三級，可見臺階低。 2 )寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟條件更差。 作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨? 這篇小說題為“臺階”，先在老屋的臺階上做文章有多 方面作用。 他是一個謙卑的人，有著中國農(nóng)民所共有的謙卑的特點，當(dāng)九級臺階造好后，他卻不 好意思坐上去。 他是一個有著長遠(yuǎn)生活目標(biāo)的人，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑的品質(zhì)(因當(dāng)九級臺階造好后，他卻不好意思坐上去)。 360 天安排得非常緊湊。從這里我們可以知道父親是怎樣的人呢? (板書：非常要強的農(nóng)民，有志氣、不甘落后、有長遠(yuǎn)目標(biāo)、有移公移山和堅忍不拔的毅力。這篇小說著眼于臺階，寫父親對臺階的要求，就是對地位的要求，也就是說對尊重的需要。) ( 2 )、從人類需要層次論的角度分析： 美國心理學(xué)家馬斯洛提出人類需要層次有五個：生理需要、安全需要、愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。從這我們可看出：父親為什么把我家的臺階從三級升到九級的目的就不言而喻了。再如“紫禁城”的建筑物有 9999 幢，標(biāo)志著最高皇權(quán)的象征。 ( 1 )、從中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊角度看： 傳統(tǒng)文化認(rèn)為：一、三、五、七、九是級別的象征，而一級是最低級別的象征，九級是最高級別的象征。 小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的。 二、合作探究，研讀賞析。尊重需要。安全需要。只是，大多數(shù)同學(xué)都不能很好的運用聯(lián)想思維。 教師設(shè)疑：父親為什麼要造一棟有高臺階的新屋? 學(xué)生回答，教師明確：造新屋，當(dāng)然是為了改善居住條件，每個建筑物都有它的人文性，所以說，父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。近年來發(fā)表小說頗多。1991年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021臺階語文八年級上冊教案 李森祥：生于1956年，浙江衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區(qū)某部工作，少校。1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個月亮爬上來》后迅速成長。以下是我整理的臺階語文八年級上冊教案，歡迎大家借鑒與參考! 臺階教案 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(其實，這和第一問是一道題。這里補充一下關(guān)于馬斯羅的理論：人的需要層次——生理需要。愛的需要。自我實現(xiàn)需要。 (一)設(shè)置問題情景一。下面我們思考討論一下，父親這一形象是怎樣塑造出來的。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。再如云南大學(xué)的臺階有 97 個，這表明是云南省的最高學(xué)俯。 (自立于受人尊重的行列。 “臺階高，主人的地位就相應(yīng)的高”。父親為了贏得尊重，耗盡了他的畢生精力，奮斗了一生。) ( 3 )、從中華民族的傳統(tǒng)文化角度看： 課文中寫到父親為了建造一幢有臺階的房屋，他的確一點一滴的積累，一分一文積攢，起早貪黑，從早到晚，一年四季，七個月種田，四個月砍柴，半個月?lián)炻咽Ｏ掳朐逻^年、編草鞋。所以，我們可以知道：父親具有華夏炎黃子孫的優(yōu)良傳統(tǒng)——用誠實的勞動興家立業(yè)、不怕千辛萬苦、拼命硬干、勤儉持家的美德。 課文哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父 親的形象?父親的形象有什么特點? 立下造屋目 標(biāo)，并為之付出長期艱辛的勞動——勤勞、頑強 建成新屋后的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑 建成新屋累垮身體，不服老——倔強 小結(jié)歸納(只要言之有理即可)： 他是一個非常要強的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重。 他是一個老實厚道的農(nóng)民，他用誠實的勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。 (二)設(shè)置問題情景二。 1 )寫三塊青石板的來歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋時托石板閃了腰，前后就形成對比。 3 )寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已長大成人了”，說明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。寫父親在臺階的坐姿，又說明臺階低。 設(shè)置問題情景三： 為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細(xì)? 詳略是由中心而定的，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。 1 、語言品味： 引導(dǎo)學(xué)生找出最受感動和最能表現(xiàn)父親形象特點的語句，讀一讀，議一議。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。 為什么“回來時，一副若有所失的模樣