八年級語文上冊臺階教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-05 13:45本頁面
【正文】 ，然后把討論的結(jié)果在全班交流?！ 。?、課文的關(guān)鍵句是“臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高”，父親對高臺階新屋的追求，深層地說是對社會地位的追求，突出父親希望受人尊重的思想性格?！芭_階”是全文的焦點，顯豁突出。） 三、學(xué)生速讀全文，就課文內(nèi)容提出疑難問題，分析評價和心得 ?。?、小說以農(nóng)民的兒子為故事敘述者，采用第二人稱的寫法。） ３、新屋造好了，父親怎么樣？ ?。ńK于建起了有九級臺階的新屋，一輩子的心愿得以實現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形容。父親每天撿磚、瓦、鵝卵石等。 二、誦讀感知，整體把握 ?。?、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？ ?。ǜ赣H覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。 教學(xué)難點 理解父親形象的意蘊和組織材料的詳略安排?！ 。?、理解課文圍繞“臺階”組織材料，安排詳略的寫法?！ 。?、把握課文敘述角度，體悟作品兼有崇敬和憐憫的雙重感情色彩。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級語文上冊《臺階》教學(xué)設(shè)計八年級語文上冊《臺階》教學(xué)設(shè)計 八年級語文上冊人教版《臺階》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 １、感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)，把握父親形象的特點及意蘊。 ２、理解、積累“尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣眾”等詞語?！ 。?、學(xué)習(xí)抓
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