爸爸的花兒落了教案設計7--展示頁
2025-04-05 12:39本頁面
【正文】 。 感悟人與人之間的真情，提高對成長過程中正確對待師長的教育的認識。 基于教材的分析，按照新課標欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。文章以爸爸愛花和畢業(yè)典禮兩條線貫穿全文，一主一副，副線對主線進行烘托、映襯，推動情節(jié)的展開，使我和爸爸兩個人物主次分明，相映生輝；二是題目語帶雙關(guān)，含而不露，哀而不傷；三是前后照應，恰當埋下伏筆。文章的內(nèi)容很貼近學生的生活，是激發(fā)學生的情感，正確對待成長過程中師長的教養(yǎng)的極好材料。正因為如此，在畢業(yè)時我成了優(yōu)秀學生；聽到爸爸辭世的消息時，我表現(xiàn)出驚人的鎮(zhèn)定、安靜。本文格式為Word版，下載可任意編輯《爸爸的花兒落了》教案設計7 一、教材把握與目標確定 本文選自林海音小說《城南舊事》的最后一部分。文章塑造了一個可親可敬的嚴在其外，愛在其內(nèi)的爸爸形象，他期望我長大、懂事，卻含而不露，在我的成長歷程中起到了留下了深深的記憶，對我的成長起到了十分重要的作用。這何嘗不是爸爸的花兒落了所結(jié)出的碩大果實呢？全文充滿了我失去父親的痛楚與無奈而又深深的眷念之情。 從藝術(shù)上看，文章至少有三點值得欣賞：一是雙線并行，交相輝映。對爸爸的病危、瀕死，多次運用伏筆進行暗示，把即將喪父的感情一
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