制作月餅活動(dòng)方案合集9篇-展示頁(yè)
2025-04-05 12:36本頁(yè)面
【正文】 圍用米、豆、花瓣、樹(shù)葉等制作的花紋?！ 煟捍蠹铱蠢蠋熤谱鞯倪@幾個(gè)“月餅”，仔細(xì)觀察一下它們的的顏色、形狀、用料等等。) ，今天，我們就來(lái)上一次美術(shù)手工課，學(xué)做好吃的月餅。平時(shí)少見(jiàn)，中秋用上”(月餅)讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒關(guān)于月餅的興趣。 、尺子、花生、米、花瓣、樹(shù)葉等?！ 。瑢W(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。為了增加幼兒對(duì)月餅的了解程度，我設(shè)計(jì)了這堂課，幼兒通過(guò)自己動(dòng)手做月餅，掌握一些食品制作技能，從而發(fā)揮了想象力，體驗(yàn)動(dòng)手操作帶來(lái)的快樂(lè)。設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力?！ ∑穱L月餅?！ 敉鈧鹘y(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。 活動(dòng)過(guò)程： 孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅?！ 』顒?dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處?！ 』顒?dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng)) 活動(dòng)要求： 在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何?！ ?jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣?！ ∈暹^(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律?！ 』顒?dòng)1：會(huì)變的月亮 活動(dòng)過(guò)程： 從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)?！ ?chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲?！ ⊥ㄟ^(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比較?！吨谱髟嘛灐坊顒?dòng)方案合集9篇《制作月餅》活動(dòng)方案1 目標(biāo)： 了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗?！ ⊥ㄟ^(guò)觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣?！ ⊥ㄟ^(guò)搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。 動(dòng)手操作能力的鍛煉。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)?！ 氖_(kāi)始，晚上觀察后，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)，互相講述?！ 』顒?dòng)反思： 家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變?！ ∵M(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。 準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?！ ⒆龊玫脑嘛灧湃肟鞠渲?。 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲?！ ⊙由旎顒?dòng)： 十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝。《制作月餅》活動(dòng)方案2 設(shè)計(jì)意圖 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物，小朋友也熟知，但對(duì)于制作過(guò)程比較生疏?！ 』顒?dòng)目標(biāo) ，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂(lè)的氣氛?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ，幾個(gè)不同形狀、花紋的月餅?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、用謎語(yǔ)引出中秋節(jié)這一主題 教師猜謎語(yǔ)：“又圓又方，又甜又香?！ ?(中秋節(jié))為什么這個(gè)節(jié)日要吃月餅?zāi)?(月餅圓圓的，象征著家家團(tuán)圓的意思?！ 《?、出示月餅范例，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的形狀花紋等 教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”，幼兒先觀察制作月餅的材料，說(shuō)說(shuō)自己知道的一些做法，調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性?！ ∵@個(gè)月餅是用橡皮泥做的，圓圓的，上面有五顏六色的花紋?！ ∠旅嫖覀円矊W(xué)著做一做，看誰(shuí)能制作出漂亮的月餅?！ ≈谱鬟^(guò)程指導(dǎo) (1)先將報(bào)紙鋪到桌子上，再將橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一個(gè)球形，將球形泥放在報(bào)紙上，用手心使勁壓一壓，壓成一個(gè)扁扁的圓形?！ ?2)利用米、豆、花瓣等物品，發(fā)揮想象、創(chuàng)新的能力，嘗試制作多種花紋、
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