【正文】 境中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題?！　。ㄈ煄椭芰θ醯挠變哼M(jìn)行想象添畫。　　二、幼兒作畫，師指導(dǎo)　?。ㄒ唬┻x擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫，想想它象什么，畫于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫?！　。ㄈ┮龑?dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想　　1．出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)圖形象什么？　　2．幼兒回答后師?！　?．課件、范例。（難點(diǎn)）　　2．學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力?！　〗ㄗh：在進(jìn)行以上活動(dòng)時(shí)，我們僅僅將集體活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合在一起，而且不組織集體性的生活活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)自身實(shí)際需要自主安排點(diǎn)心、喝水、如廁的時(shí)間，把生活環(huán)節(jié)的自主權(quán)還給幼兒。　　(四)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，體驗(yàn)民主評(píng)選　　1．師幼一起統(tǒng)計(jì)票數(shù)，得出最終結(jié)果，確定秋游地點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)谶x票上寫上自己的名字或?qū)W號(hào)，然后把它貼到自己選擇的景點(diǎn)圖片下面。　　2．書寫名字進(jìn)行投票?！　煟赫?qǐng)各小組成員一起介紹一下你們的景點(diǎn)有什么，秋天美在哪里。教師觀察各個(gè)組的情況，進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)。第二，每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)奶粉罐當(dāng)垃圾桶，用來裝垃圾，使我們的景點(diǎn)不僅美麗而且干凈?！　煟航裉煲M(jìn)行5選1的評(píng)選活動(dòng)，所以接下來你們要對(duì)自己小組選定的景點(diǎn)進(jìn)行最后一次加工。(教師出示貼有5個(gè)景點(diǎn)圖片的展板。前天和昨天，我們根據(jù)自己的選擇以小組合作的形式對(duì)秋天的美景進(jìn)行了創(chuàng)作，有的小組用搭建的方法，有的小組用美工的方法，有的小組用詩歌表演的方法……大家都很認(rèn)真，很動(dòng)腦筋。　　師：這些天我們都在尋找、發(fā)現(xiàn)杭州秋天最美的地方，因?yàn)槲覀円ミ@個(gè)最美的地方秋游。　　4．環(huán)境中張貼對(duì)幼兒有啟發(fā)、暗示作用的圖片，如風(fēng)景圖、建構(gòu)圖等?！　?．各種裝飾材料：彩色紙、顏料、金粉、紙盒、布、紙簡(jiǎn)、橘子皮、繩子、樹枝等。　　3．初步體驗(yàn)投票評(píng)選的公正性，愿意接受大多數(shù)人選擇的結(jié)果?！肚镉巍方贪?　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．繼續(xù)秋游景點(diǎn)創(chuàng)作，進(jìn)一步豐富對(duì)景點(diǎn)秋色的表達(dá)表現(xiàn)?！　∪?、討論：外出游玩要帶什么？ 提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負(fù)擔(dān)。　?。?）第四片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時(shí)，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時(shí)不要擁擠，互相謙讓。　?。?）第二片段：外出游玩怎么過馬路？過馬路時(shí)一定要跟好老師，不橫沖直撞，看好左右兩邊有沒有車子來往?！　《?、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說?！　〗處煟呵锾靵砹?，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出秋游，高興嗎？但是小朋友出去秋游老師有些擔(dān)心呢，你們知道為什么嗎？幼兒回答。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　秋游時(shí)的錄像：孩子們是怎樣排隊(duì)的？怎樣過馬路的？怎么坐車回家？請(qǐng)幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場(chǎng)景?！　≈涝谕獬鲇瓮鏁r(shí)應(yīng)該注意的事情?！肚镉巍方贪浮肚镉巍方贪?　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過活動(dòng)使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識(shí)?！　∧茉谕獬鲇瓮鏁r(shí)聽老師指揮，不做危險(xiǎn)的事。　　活動(dòng)重點(diǎn)：　　通過本活動(dòng)使幼兒知道在秋游時(shí)應(yīng)注意的問題，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)?！　』顒?dòng)過程：　　一、談話，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師：外出秋游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答?！　。?）第一片段：外出游玩怎樣排隊(duì)？游玩時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時(shí)跟老師說，不做危險(xiǎn)的事情?！　。?）第三片段：陌生人和你說話，請(qǐng)你吃東西你怎么辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮?！　〗處熆偨Y(jié)、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運(yùn)動(dòng)鞋，背包帶子要檢查等。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的?！　?．大膽、清楚地向班級(jí)同伴介紹本組選定的景點(diǎn)特色，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和小組歸屬感?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1．各組前期已在制作且需要這次繼續(xù)創(chuàng)作的內(nèi)容?！　?．用于投票的景點(diǎn)圖片展板，筆、紙。　　活動(dòng)過程：　　(一)談話　　1．回顧前期活動(dòng)內(nèi)容和過程。大家推薦了很多自己去過的地方，我們從這些推薦的景點(diǎn)中選出了1O 個(gè)，并且進(jìn)行了10選5的投票活動(dòng)。我們一起來看看吧。)　　2．交代本次活動(dòng)內(nèi)容及要求。想一想，還可以增添一點(diǎn)什么，使自己推薦的景點(diǎn)內(nèi)容更豐富，景色更美，讓大家看了以后都想去你們的景點(diǎn)秋游!　　師：在開始之前，我提兩個(gè)要求：第一，小組的每個(gè)成員都要出一份力，而且要友好合作，一起把景點(diǎn)裝點(diǎn)得更美?！　?二)小組活動(dòng)　　幼兒分組對(duì)自己推薦的景點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)作，例如，八卦田組、寶石山組——材料構(gòu)建，西溪濕地組、花港觀魚組——美工制作，太子灣組——詩歌表演。　　(三)分享交流，投票評(píng)選　　1．分享交流，各小組以自己的方式向班級(jí)同伴展示、介紹創(chuàng)作成果。其他小朋友要做文明游客，仔細(xì)聽，仔細(xì)看，小心別碰壞辛苦創(chuàng)作的作品?！　煟含F(xiàn)在我們要投票了?！　煟赫?qǐng)說一說你投了哪個(gè)景點(diǎn)，為什么?！　?．關(guān)注幼兒情緒，與個(gè)別情緒表現(xiàn)強(qiáng)烈的幼兒進(jìn)行交流?！肚镉巍方贪?　　活動(dòng)內(nèi)容：《秋游》（繪畫）　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的花朵。（重點(diǎn)）　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1．活動(dòng)前讓家長帶幼兒出游，觀察秋天萬物的變化和人們的活動(dòng)。　　活動(dòng)過程：　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣　?。ㄒ唬┏鍪痉独盒∨笥褌兛纯催@幅畫上畫的是什么？（花朵）再想想這幅畫是怎么畫成的？里面都藏有什么幾何圖形？　?。ǘ┯變河懻摵?，師：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的?！　。ㄋ模┏鍪菊n件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對(duì)比進(jìn)行聯(lián)想?！　。ǘ┩可珪r(shí)注意顏色的搭配，添畫時(shí)主次分明?！　∪?、作品，結(jié)束活動(dòng)　　展示作品，請(qǐng)幼兒講述自己的作品，對(duì)畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)?！　〗?jīng)歷探索連減計(jì)算方法的過程，掌握筆算連減豎式的方法，并能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。　　重點(diǎn)難點(diǎn)：　　掌握筆算連減豎式的計(jì)算方法?！　?523= 5039= 10056=　　二、預(yù)習(xí)檢測(cè)　　觀圖，獲取信息。　　兩隊(duì)都上船后，船上還有多少個(gè)空座位？　　三、合作探究大膽質(zhì)疑，透析重難點(diǎn)　?。╬4圖2）乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？　?。╬5第3題）機(jī)靈狗不小心把訂報(bào)刊的統(tǒng)計(jì)表弄臟了?！　∧苤鲃?dòng)參與小組活動(dòng)?！肚镉巍方贪?　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，體驗(yàn)郊游的樂趣?！　?，知道愛護(hù)環(huán)境。　　、撈網(wǎng)、小鏟子等?！　』顒?dòng)過程：　　一、出發(fā)前做簡(jiǎn)短談話，明確外出的任務(wù)和要求?！　?2)教師：秋天的景色是很美的，我們?cè)撛鯓訉?duì)待美麗的花草樹木?　　(3)教師：我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時(shí)應(yīng)注意什么?我們過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?　　二、沿指定地點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞秋天的景色?！　?1)觀察田野里的花及農(nóng)作物，鼓勵(lì)幼兒用語言形容、想象、比喻等?！　?3)揀起被游人丟棄的垃圾，維護(hù)大自然或公園里的美好環(huán)境。　　在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等，按紙條指示完成任務(wù)，得到一份小禮物?！　√嵝延變鹤⒁獗３中l(wèi)生，垃圾要放入垃圾箱?！　》棚L(fēng)箏、寫生、踢足球等。　　活動(dòng)反思：　　剛開學(xué)，就有小朋友問：“老師，我們什么時(shí)候出去郊游啊?”今天，秋高氣爽，孩子們拉著好朋友的手，走上了郊游的道路。樹葉，也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念，他們興高采烈地唱著歌，念著兒歌，惹的行人紛紛回頭?？偟恼f來，孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動(dòng)。　　愿意跟同伴分享自己的美食?！　∮變好咳吮骋粋€(gè)小書包，里面裝有小零食?！　∪?、活動(dòng)設(shè)計(jì)：