小學畢業(yè)班語文的教學工作計劃-展示頁
2025-04-05 12:31本頁面
【正文】 “資料袋”或“閱讀鏈接”。課例包括4~5篇課文。習作”“回顧 本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。 本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。本學期將教給學生合理的學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。以下是小編整理的小學畢業(yè)班語文的教學工作計劃，歡迎閱讀參考。小學畢業(yè)班語文的教學工作計劃 整合教材，做好初小銜接工作。重視語文實踐能力的培養(yǎng)與提高。 小學畢業(yè)班語文的教學工作計劃1 一、學情分析： 本班學生通過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，基礎知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。 二、教材簡析： 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時使用。這個專題采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導語”“課例”“口語交際拓展”四部分組成。每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次。習作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提
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