鄂教版一年級下冊語文迷路的小鴨子教案三篇-展示頁
2025-04-05 12:16本頁面
【正文】 子回家了，還可以得到“愛心天使”的稱號。 ，讀得好的就在書上給他畫個笑臉?！ ?zhǔn)備：小鴨子圖、小路、鵝卵石（上面寫有生字）、小鴨子的房子?！ ⒘骼乩首x課文 教學(xué)難點： 正確、流利地朗讀課文?！ ?、流利地朗讀課文?！ 。惺芑ハ嚓P(guān)心，互相幫助的美好感情，并學(xué)會保護(hù)自己?！ ?、流利、有感情地朗讀課文。 ，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好感情，并學(xué)會保護(hù)自己。鄂教版一年級下冊語文《迷路的小鴨子》教案三篇篇一 教學(xué)目的： “兔、親、抱、名、寶、辦、東、西”8個字，會認(rèn)“傷、熱、睜、嘆、急、翅、膀”7個字?！ ?、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點： “兔、親、抱、名、寶、辦、東、西”8個字，會認(rèn)“傷、熱、睜、嘆、急、翅、膀”7個字?！ 〗虒W(xué)難點： 、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)時間： 三課時 第一課時 教學(xué)目的： ?！ 〗虒W(xué)重點： ?！ 〗虒W(xué)過程： 一、識字游戲，送小鴨子回家。 ，劃出不認(rèn)識的字，借助拼音多讀幾遍?！ ?、開火車讀、去拼音讀。 二、朗讀課文，口語訓(xùn)練。 。指導(dǎo)讀出小鴨子的稚氣十足和天真可愛。 三、指導(dǎo)朗讀，分清角色。 指名生分析“兔”的字形結(jié)構(gòu)。 師選出寫得較好的字全班展示?！ ?、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重、難點： 、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 開火車認(rèn)讀生字卡片?！ ) 自讀課文。 c) 請兩對同座起來朗讀，大家評議?！ ) 邊做動作邊朗讀?！ 。闪⑿⌒”硌蓐??！ ?，在小組內(nèi)表演，互相評議，也可以邀請老師和其他組同學(xué)提建
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